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600字 六年级 叙事从这件事情以后，让我知道了：人的本质是爱的相互存在。人的生活是与他人的相互交往构成的。关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。六年级:回忆是场梦
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500字 六年级 叙事”我对老奶奶说：“老奶奶，您不用客气，这是我们少先队员应该做的事情。”说完还用手摸了摸我的头。”老奶奶听了我对她说的话后，慢慢地坐在了我让出来的座位上，亲切的对我说：“小朋友，你真董事，谢谢你让位给我坐。从这件事情以后，我感受到了：关爱他人，关心他人，帮助他人的快乐！我们应该多帮助需要我们帮助的人们。
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800字 六年级 叙事就是这样心存他人的一件小事，让我们避免了混乱，大家有秩序的互换了座位。后来，每次换桌椅时，临窗的同学们都会自动移出桌椅，大家也时常帮助靠窗的同学移好桌椅，让我们在短时间就互换了座位。与人方便，则方便自己。只有你时刻为他人着想，才会得到回报，只有方便他人，才可能方便自己。我们要心存他人，做到心中有他人！六年级:仝欢
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600字 初一 叙事这件事现在，我都会觉得愧疚，那个收费员姐姐只不过比我们大几岁，却要离开家独自面对生活。而那次堵车，或许只是因为是新手不熟练或是因为她那天她不舒服，而我们又有什么理由去指责她呢？生活中我们珍爱他人，而他人才会珍爱我们。很多时候，我只要换个角度，就不会发生一些不必要的误会。所以，珍爱他人，也是珍爱自己。初一:张妮
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650字 六年级 叙事做到了这些，我想就很不错了。给予他人多一点的帮助关怀，少一点冷言冷语，我想再冷漠无情的人也会动心的。其次，把别人当作自己，像关爱自己，保护自己一样去关爱他人。每个人都希望别人能够善待自己，不仅你需要，其他人也是一样，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我们每个人都能够得到他人的善待，那么，这个世界将会是多么美好！六年级:安玉欣
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650字 初一 叙事这件事现在，我都会觉得愧疚，那个收费员姐姐只不过比我们大几岁，却要离开家独自面对生活。而那次堵车，或许只是因为是新手不熟练或是因为她那天她不舒服，而我们又有什么理由去指责她呢？生活中我们珍爱他人，而他人才会珍爱我们。很多时候，我只要换个角度，就不会发生一些不必要的误会。所以，珍爱他人，也是珍爱自己。初一:张妮
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700字 六年级 叙事虽然现在是寒冷的冬天，可我的心却犹如春天一样温暖。”全车人不约而同地看着我，投来敬意的目光。”而我去笑了笑，没说什么，用眼神告诉她：“不用了，这是我应该做的。啊！让我们学会关爱，去关爱他人，会使我们的生活更加美好，使我们的生活充满快乐，也会让人与人之间的关系更加密切，感情更加深厚！北京市密云县第四小学六年级2班六年级:高远
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450字 初一 叙事宽容就好比天上的太阳，为人们每天的工作，送给人们温暖。宽容是一种可贵的品质，它能让你感到一种温馨的感觉，当你宽容他人时，他不仅会感到感激，你也会感到喜悦，这就是“宽容他人，快乐自己”。河北秦皇岛卢龙县卢龙县木井乡大李佃子中学初一二班初一:秦梓越
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900字 六年级 叙事大到为和平献身，捐献骨髓、善款，帮助希望工程……小到同学的友好交谈，老师对学生的亲切鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……《爱的教育》真是一本洗涤心灵的好书啊！它用朴实的语言吸引了我，更用深厚的爱感动了我，教育了我，启发了我。我也要如文中的孩子一样，热爱祖国，关爱他人，敬爱父母，用爱感动他人！
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800字 六年级 叙事这，才是一个“人”所做的事！这些人，注定流芳百世，当然，心怀他人的人不止这些，因为他们在默默付出，悄悄把每个人装进他们心里。绿了荒山，白了乌发，他为百姓着想，把亿万元的“家产”无偿捐赠给国家；想想胡忠谢夫妇，坚守藏区20年支教，带着他们年幼的孩子，是为了更多的孩子；放下他们年迈的父母，是为了成为最好的父母；瞧瞧阿里木，一个朴实的新疆汉子，用的卖烤羊肉串的钱，8年未曾间断的资助上百名贫困生，当然，资助还在继续，因为他有一颗为孩子着想的心；瞅瞅孟佩杰，十几年如一日的照顾躺在床上的母亲，任劳任怨，坚守清贫，因为她心中有孝。为他人着想，是身为一个“人”，最重要的品性六年级:小船的风帆