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500字 五年级 叙事我一有废电池之后，我就会将它扔进红色的垃圾桶里。我爸爸它一般用充电电池，他认为，充电电池是最环保的电池。记得有一次，我到了一个朋友家去，他是一个爱科模的人。我跟他玩的时候，突然，从玩具柜里翻出一辆坦克，这坦克很特别，它是用废电池做的，呵呵，他还真聪明！总之，我们应该正当地处理，别让电池“无家可归”。
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900字 六年级 叙事这是最常见的方法。他们可以将废旧电池废渣进行无害化处理，再用来修路，建地基等，让废物变宝。最好送到电池回收站，让专业的厂家来处理，进行回收再利用。电池用完以后，分类投放。 最关键的是我们不能随手乱扔。不仅经济实惠，而且避免资源的浪费，减少对环境的污染。善待电池，就是善待地球！同学们，让我们共同保护环境，爱护地球，让我们的家园变得更加美
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500字 三年级 叙事小熊就把这件事登上报纸了。”说完，他出去把地上的电池都放进了垃圾桶，捡完电池后，小鸡就告诉记者——小熊。”小鸡说：“它可是专吃废电池的机器。小猪说：“发明这个垃圾桶有什么用？”说完，它又开始动脑了，小鸡花了很长时间终于完成了“吃废电池垃圾桶”。过了几天，小鸡发现地上不再有废电池了。它就又和小猪把电池贡献给大家了。
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450字 五年级 叙事以前，我都是把旧电池扔到地上，我想，如果我扔的电池没有人回收，那么不知有多少土地没有利用价值了。如果也有很多人都像我这样把旧电池随手扔掉，那么会有多少水土被污染。我为我以前的行为感到羞愧。这时，电视上的播音员说：分类回收废旧电池是每一个公民的责任和义务。听到这里，我关掉电视，赶紧向我买电池的那个超市跑去……
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1200字以上 高三 叙事于普通电池相反的电极结构，增大了正负极间的相对面积，而且用高导电性的氢氧化钾溶液替代了氯化铵、氯化锌溶液，负极锌也由片状改变成粒状，增大了负极的反应面积，加之采用了高性能的电解锰粉，所以电性能得以很大提高，一般的，同等型号的碱锰电池是普通电池的容量和放电时间的3-7倍，低温性能两者差距更大，碱锰电池更适用于大电流连续放电和要求高的工作电压的用电场合，特别适用于照相机、闪光订、剃须刀、导电玩具、CD机、大功率遥控器等。经长期的试验证明，双鹿牌碱性电池的电性能等已经达到或赶超世界先进水平，其性价比高，因此广大中档消费者的理想选择。五.常用电池分类
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450字 四年级 叙事锂电池心痛的说：“啊！我原来那么可怕啊。但是我还想问，我的家到底在哪儿呀？”好心善良的西瓜皮笑着回答道：“这个你不用担心，人类早就建设了电池的家，也就是你们的家，就在“电池回收站”，可你要怎么去呢？”就在这时，一位漂亮的小女孩，用她纤弱、洁白的双手，把电池送回了家--也就是电池回收站。四年级:yuki2013
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500字 五年级 叙事有人说：‘乱扔电池危害不大’我觉得这句话既不对又不负责任。电池的危害所造成的疾病和对环境的污染是无法想象的，电视上经常普及这样的教育知识，我们不但要从自己做起，更要去帮助那些不明白其中危害的人。可以挨家挨户的去收集废电池，统一送到专门的废电池回收站。也可以灌输他们一些知识，让他们明白其中的道理。从我做起，从身边的每个人做起，让我们一起去收集废电池，把我们的地球村变的更环保！指导老师（翟丽萍）
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700字 四年级 叙事一、在社区的管理部提出“多建立几个废旧电池回收箱”的意见，并做宣传，让社区里的人们都把废旧电池放进“废旧电池回收箱”里，然后定期把“回收箱”里的废旧电池运到废旧电视回收站。这样就会减少乱扔废旧电池的行为。二、在社区里找几名“小小志愿者”定期在社区内回收废旧电池，最后再把回收的废旧电池集中在一起，隔一段时间就送到废旧电池回收站，这样就好了。……现在你们不仅知道了废旧电池的危害了，又知道了应该如何正确的处理废旧电池，所以，现在就拿出你们的行动吧。“请给废旧电池找个家”！
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800字 五年级 叙事我想：我们该清醒了，不要再乱扔电池。我一定要把废旧电池的危害性告诉所有的人，让大家共同保护我们美好的绿色家园！闸北区第二中心小学五（2）班闸北区第二中心小学五（2）班
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500字 五年级 叙事而铅进入人体后最难排泄，它干扰肾功能、生殖功能等。镉在人体内极易引起慢性中毒，主要病症是肺气肿、骨质软化、贫血，很可能使人瘫痪。没想到，小小的电池危害却那么大，真令人吃惊！所以，我们要给废旧电池造个家，让它不要再伤害人了！不乱扔电池，就从我做起！老师批语：习作条理清晰，查找资料，增加了习作的说服力，认识到电池的巨大危害。宜兴市实验小学城中分校五年级：蒋卓儒