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450字 小学 叙事老师又让我们观察湿木耳。将干木耳放入水中，变化开始了。不一会儿，木耳颜色便全是黑色的，又过了一会，木耳浮起来了，聚在一起就像在说悄悄话，最后木耳沉入水中，越变越大，它吸足了水，变得软绵绵的;它舒展开了，宛如一朵朵花儿，婀娜多姿。小朋友，木耳虽然是小身材，但却有大能量。木耳可以补气血、乌发、美容、减肥hellip;hellip;木耳还可以做成美食，有木耳炒肉片、凉拌木耳、干椒木耳、山药炒木耳hellip;hellip;真令人“垂涎直下三千尺”。你们很喜欢我介绍的木耳吗，快来尝尝吧!
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1200字 六年级 叙事到了田地，雨还未下，姐姐便和我一起找地木耳。这是我初次采地木耳，因此，不免有许多疑问。当姐姐拨开路边的小草丛，采出于我们捉迷藏的地木耳们心中的一个疑问有冒出来了，因此不禁问姐姐：“姐姐为什么地木耳没有根呢?”只可惜姐姐也不知道，我觉得可能是雨水中的一种真菌与下雨前的气候湿度，产生这种现象，不过，草丛下的泥土应该也有一些原因。我们采的地木耳越来越多，时不时喊一声：“这儿有!诶!这儿还有!那儿!那儿!”真是收获多多，乐趣多多。可是，在这喜气洋洋的气氛中，我却发现了一个很恶心的蘑菇。它黑黑的，上面还有许多小红点，至今想起来都惹得我一身鸡皮疙瘩。木耳采的差不多了，我与姐姐便到小溪边洗起地木耳来，它的身体是那么的柔嫩，洗除污垢后，仿佛灰姑娘变身小公主，穿上即透明又浅黑的礼服，在水的世界中跳舞着芭蕾。看着满满一箩筐的木耳，我和姐姐擦拭脸颊上的泪珠，心满意足的笑了。
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750字 初中 叙事第二天，木耳在我耳边叫我起床，对我摇着尾巴。意思是告诉我给它喂食吃，当我把水和狗粮放到它的小碗里，我看它吃得特别香，而且吃得也很多，还跟我一起下楼给家人买了早饭，我知道木耳已经好了，它不怕冷了，它的精神头再不断好转。没过几天，木耳就要送走了，我的心里真不是滋味，这几天我不高兴，木耳好像发现了什么一样，做一些好玩的动作逗我笑。看到木耳这样，我心里更难受了，那天屋里没有别人，我要出门，木耳好像感到我再也不理它了。它就跟我跟到门口，当我把门关上时它就对着门叫，想冲出来跟我在一起，那叫声是凄惨的、撕心裂费肺的，我真想冲回去，但是我不行。我下了楼还能听到木耳对我的呼唤，我哭着离开了。木耳是我养的第一个宠物，它让我理解了分离的痛苦，也让我深刻体会到了动物的浓厚的情感。我很想念它，同样我也很感谢我这位动物朋友。
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500字 小学 叙事“妈妈，我多么想在天堂里生活啊！”燕子们飞走了，小燕子的希望也留在了木耳里。老枯树听见了，它听见了老农民的叹息，听见了孩子们的忏悔，听见了小燕子的希望。老枯树又有了生命！一夜之间，紫色的芽孢绽满枝头，那芽孢上的点点新绿是老枯树焕发的青春，是老人的往事，孩子的乐园，鸟的天堂······蓝天下，好大一棵树。
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700字 四年级 叙事不久，一碗热气腾腾的木耳肉丝粉就摆在了我的面前。我狼吞虎咽地就把粉一扫而光了，正准备付钱，可钱包不见了。我翻了翻口袋，没有，摸摸裤子也没有，我的目光扫向了地板，肯定是刚才在走路的时候，把它和垃圾一起给扔了，我心想：该死！钱丢了，待会老板肯定会认为我是个骗吃的坏孩子，会不会当众……我越想越不敢往下想了，越想越害怕，脸羞得通红，挪着小碎步来到老板面前，胆怯地说：“老板，我……我……我，钱掉啦。”老板愣了一下，然后传来了爽朗的笑声，抬起头，他一边麻利地忙着活儿，一边和蔼地说：“没关系，五块而已。这一顿就算是伯伯请你吃的。”我听了，眼眶都红了，我突然觉得老板长得还挺帅的。回家后，我心想：明天一定要把那五块钱还给老板。第二天，我再去那儿的时候发现店门关了，后来打听才知道店已经转让了，昨天是他最后一天营业。