-
550字 五年级 叙事望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿。尽管如此守望很辛苦，但他们还是日复一日、年复一年地坚持着。虽然我们给他们的回答总是显得不耐烦，但他们还是每天都要叮咛一遍，仿佛已经成了一种习惯，似乎这种充满爱的唠叨和守望，要伴随着我们从小学、初中、高中一直到大学。理解家长们的“啰嗦”吧，理解他们守望——被守望的人是幸福的！北台小学五年级:蔡思美
-
550字 五年级 叙事望子成龙，望女成凤，是每个家长的心愿。尽管如此守望很辛苦，但他们还是日复一日、年复一年地坚持着。虽然我们给他们的回答总是显得不耐烦，但他们还是每天都要叮咛一遍，仿佛已经成了一种习惯，似乎这种充满爱的唠叨和守望，要伴随着我们从小学、初中、高中一直到大学。理解家长们的“rdquo;吧，理解他们守望——被守望的人是幸福的！北台小学五年级:蔡思美
-
1000字 初三 叙事女儿会活的很好的！谢谢你的守望！”妈妈的声音很小却有着不一样的坚定，后来的话我根本没有听，我刹那间明白了妈妈的苦心，泪水夺眶而出，心中默念：妈妈！“守望”！多么普通的一个词啊！可在这普通的背后又有着多少的不凡！人生在世，我们又有多少东西可以守望呢？幸福、爱情、亲情、友情……希望每个人都有自己可以守望的人，或者有守望着自己的人！江西省上饶市第六中学初三：蒋若男
-
800字 高三 叙事”我知道，“麦田守望者”听起来似乎很理想主义，但在霍尔顿所处的那个颓废时代，一个迷茫、矛盾的孩子对世界已失去了信心，能够有这种做守望者的想法，是很令人感动的。我只想当个麦田里的守望者……我整天就干这样的事。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住……有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……
-
450字 四年级 叙事此刻，世界中只有静，偶尔与泪滴擦肩而过，那些眼前的错乱，让我们产生了时间与光的错觉，我以为瞬间都已急剧凝结以为戛然而止的幸福都会遍地开花，守望我们心中流淌过的回忆，闭上眼去勇敢的摸索未来。记忆是守望，我与过去那段美丽的邂逅，总是深深浅浅的缠进我的梦乡，彼年豆蔻，那些逝去的回忆，永远值得我们去守望。面对记忆中的幸福，面对记忆，我只不过是个守望者而已。
-
650字 初二 叙事一百多年前，你要漂泊，可你却从未忘记中国那已被列强欺侮过的土地。雄鸡一唱天下白，你一声怒吼，吼醒了 千百万沉睡的中国人，吼醒了一只曾经的东方雄狮，要向世界证明：“中国未老!”“三民主义”是你手中的武器，“驱除鞑虏”是你发出的号令。中山先生，你在 守望，守道正义。“天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”先辈们的浩气长存，永驻在每一个中国人的心中，曾经难忘的一幕幕“七七事变”、“三大战役”、“唐山地震”、“汶川地震”……中国在困难下愈挫愈勇，现在华夏也正气飘扬，我们要和你们一样守望，守望中华道义，守望人性光辉!我们，在守望……
-
1000字 初二 叙事藤萝花开，我一定会多陪陪外祖父，不会让他孤独的离去。您的外孙女不孝，没有及时回来看您，最后竟成了永别。风起时田边的人对稻田成熟的守望；像晚归时的人守望昔日的晨阳；像思乡的游子守望中秋月圆。我守望着竹架上的藤萝花开。因为它有外祖父的许诺，外祖父会教我念诗写字。在小楼的阳台上，有一个守望的人，她相信藤萝花里的回忆。回忆着，守望着并快乐着……初二:周梓微作文网专稿 未经允许不得转载
-
1000字 高三 叙事难道你我真的是一场无缘的梦？不去温存已受伤的完美。我握着的不是示爱的玫瑰，那只是经不起考验的诺言，它代表着我的寂寞无助的魂魄，没有纠缠，没有过往，只求余生，牵手走过。当一种习惯不再习已为常的时候，它也成了习惯。守望，你的徐徐到来。守望，我一直守望，无论春夏秋冬，只要在有星星的夜里，只要能到那个地方。那里，一个人，痴痴地，守望。
-
800字 高一 叙事然后就开始了这永恒的守望。青年人依然直挺挺地屹立着，目光中依然透着那种独有的坚毅，我靠在雕像的基座上面，沉默不语。我听到，数个世纪前拜访过这个庭院的风，此刻又在宽阔的庭院中唱起了那首跨越了几个世纪也没有唱完的歌。“呼呼……呼呼……”我们也许都曾许下过美丽的承诺，但在风雨中，我们又是否会有足够的坚毅守望住这个诺言呢？
-
900字 初三 叙事蓦然回首，许多往事已经淡化，如烟如雾，唯有零星的碎片在记忆中闪光。我不知道以后会如何对待这些零星却美丽的记忆，也不知道当我发现自己收集的光阴碎片已不能拼出一段完整的的回忆时，我又会怎样的哭泣？我只能默默的守望自己的记忆，让自己的记忆不是支离破碎······守望那美丽而又一时的瞬间，在某个灯火阑珊的夜晚。放下思绪，再让及飘飞，飘飞······辽阳首山集美学校初三：刘姿岑