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450字 四年级 写景秋天来了，梧桐叶也渐渐发黄，远远望去，一片金灿灿，像美丽的晚霞矗立在你面前。这个时候，太阳没那么辣了，知了也没了，风轻轻吹，吹开梧桐叶的空隙，太阳透过斑驳的梧桐叶照在脸上，人们的脸也色彩斑斓了。冬天的时候，叶子奔向大地，树干光秃秃的。不过我在想，明年春天，梧桐叶还是会卷土重来，它还会爬满整个枝头。因为梧桐需要叶的光合作用，人们需要这个满眼的梧桐绿，大自然真美好啊！
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900字 初一 写景不知道为什么，秋风好像格外喜欢梧桐叶，所以我常常能够望见风中梧桐叶的场景。不过，也许是因为两旁树高大，形成了风的小小隧道，才让秋风，轻易的带走了轻轻飘飘的梧桐叶吧。梧桐叶是脆脆的，要是你有意去捻碎，是可以很轻松的，弄成一堆小细叶块的，甚至还有些成沙的样子。所以吧，就算是在路边流浪的梧桐，也很容易被外物所伤。我不大理解梧桐的流浪，只是觉得，这倒也像是属于秋天的事情，景色宜人，不过情感上，也是逃不过悲伤的啊，哪怕秋风吹着的梧桐，跳的有多快活，其实都是一场终结了。最开始喜欢秋天和梧桐，都源于那首《相见欢》。那时，我总觉得，再也没有清秋和梧桐，更让人感到寂寞孤愁的事物了。我虽然没有李煜的失国之痛，但是却总是觉得这词，美到人心底了。无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
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1000字 初一 写景我们的路，还有很长；我们的故事，就此告一段落。分别，并不意味着诀别。梧桐，你也在成长。从小时候对梧桐许下的梦，到后来梧桐成为心灵的慰籍，然后现在与它会心的微笑，也许再后来，它的故事，将会是我人生中不可或缺一部分。一路行来，一路有梧桐与朋友相伴。那是一段我们并肩行过的岁月。初一:谭惠予作文网专稿 未经允许不得转载
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700字 高二 写景后来我搬家了，搬到了一个没有梧桐的地方。我到最繁闹的街区寻找暖意，却惊奇地发现这里也有你。可你不再出声。每天都有清洁工处理被汽车碾得粉碎的叶片，便于保障那些灯红酒绿，歌舞升平。我吃着没有温度的面包，突然想回到我们最初的欢声笑语处——但见梧桐尽无，秋风扫马路。——梧桐梧桐，你在哪？请回答。——在日渐繁冗的城市生活中，再也听不到你的声响。
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700字 高一 写景望着长长的梧桐林，我捡起了一片枯叶，我向那枯叶吹了吹气，然后任风将其吹走，我只是望着它出了神。那梧桐叶会带着期待回到故土地吧；带着不曾有过的抽搐回到那儿吧！梧桐叶会飞到那老树身边吧，然后被一位老人拾起吧！真希望……不久，月光滑向了梧桐林那一边，而我只是望着被吹走的枯叶，从来没有这样专注，从来没有过的抽搐。
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550字 五年级 写景在这里何不让人联想到一幅幅优美的画面？深深的吸一口气，我闻到了大自然的芬芳清香。最后，我们看到了梧桐山的云景，云景是非一般的优美，朵朵的白云在蓝天上飘着，画出一条条优美的曲线，这种意境是纯大自然的气息。梧桐山是体会大自然的地方，是放松的圣地。让我们一同体会大自然的奥秘与美丽。我爱梧桐山的美丽中的美妙！你们喜欢这漂亮又优美的梧桐山吗？我可好喜欢啊……红岭小学五年级：廖沛莹
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1000字 初一 写景因为他的豪情与自信，能不能把他和凤凰联系在一起，说事凤凰非梧桐不栖，还说栽好梧桐树，引来金凤凰，能让百鸟之王的凤凰青昧的不是英雄又是什么？秋风不解梧桐雨，但愿我们能懂，当我们在埋怨着生活的不堪，他人的冷落感，为着自己的生不逢时，怀才不遇时，去聆听这深夜的秋落去，抚摸着挺立的雄姿，去和梧桐一起冷峻而又放肆的微笑。
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500字 六年级 写景虽然，现在为了梧桐更好的生长，园丁早已把它修剪了一番．但是，我还是留念它的老样子－－以前，下雨时，梧桐把它绿绒大伞贡献给我们，为我们阻挡风雨的侵略．炎热的夏天，它挡住太阳的万道＂利箭＂让我和伙伴尽情地玩耍。。。。。。梧桐树多像一位忠实尽职的卫士，不管刮风下雨，也不管严寒酷暑总是把学校＂照看＂得好好的．我爱我的学校，更爱那六棵梧桐树，因为是它把学校点缀得如此美丽！是我们的生活离不开它！
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800字 六年级 写景这个慵懒的午后，我撞上了梧桐花的花期，见证了它花开花落的过程，它指引我走过了一段心路的历程。人的一生中有太多的错过，错过了花期，我们可以期待来年春天的绽放；错过了季节，我们可以循环往复下一个四季；错过了机遇，我们可以把握更好的机会。可是，错过了时间，错过了青春，错过了生命，我们该怎么办？清风徐来，望着这满树的梧桐花，想起了老家院子里和我同龄的那棵梧桐树，它也该开花了吧？
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1200字以上 六年级 写景观赏完这些景点，已经是下午四点，这时，我们才恋恋不舍的回家了。非常舒服！再加上凉风席席，会有一种心旷神怡的感觉。在我们快下山时，去了观望台,在那里，有几块大石头，站上石头，可以看见整个仙湖植物园的大景。这次去爬梧桐山， 我明白了：做事要坚强，也要坚持，不能半途而废，只有这样，才能取得成功，取得胜利。这是一个富有收获的星期六！