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550字 三年级 写景走马似的“电视节目”争夺战，反反复复，无止无休，大家谁也不让谁。闹得谁也没有把自己喜爱的节目看全，倒憋了一肚子气。只好企盼着下一个黄金时段的到来。指导教师：石庆霞小作者通过生动有趣的对话形式，将家中三人的争看电视的特点跃然纸上，并以诙谐的话语结束，更加耐人寻味，说明小作者是一个生活的有心人。[推荐给朋友][显示打印]
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550字 六年级 写景就这样，，有了这张时间表，一场风波终于平息了。但是第二天晚上我们依旧吵得不争上下，最后，我们定了一个时间表：7：00~8：30妈妈看，8：30~10：00属于我10：00~12：00是爸爸的球赛。就这样，我们都不甘罢休，一直吵了几个小时，最后，10点了，我们都吵困了，谁都没有看成电视，各自睡觉了。啊，我爱数字电视！它为我们的生活带来了更多的乐趣与便捷。
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500字 四年级 写景这使威威很是苦恼，时常感觉天快要塌下来，自己这样活着不如死了好；他慢慢地变成了一个内向的孩子，学习成绩也直线滑坡了。过了几个月，威威发现只要不看电视，所有的恐怖症状都会消失。于是，经过六个月的苦难挣扎，威威终于能像正常人一样生活了。经过这次教训，威威终于明白一个道理：不管什么事，都有一个“度”，过了这个“度”，就会发生不祥的事情。
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1200字以上 六年级 写景在书本上看一篇关于首都北京著名名胜古迹故宫的文章，写了故宫怎样美，怎样壮观：“富丽堂皇，雄伟壮观。”不如在电视上欣赏上一下故宫的录相或图片，色彩艳丽，仿佛身临其境，那多好呀！为什么要呆呆得看着这不会动的字，多没意思。在不如说，这次在人航天发射成功把如果你不在电视上看发射和降落时的情景你会感到这成功的喜悦吗？你觉得有意思吗？你会为没有看到航天员张利伟的动作和表情而感到遗憾吗？
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450字 六年级 写景”说完，我就若无其事地复习功课去了。还有，这是我们的约定，不要告诉别人，等我以后考上重点中学，一定第一时间告诉你！以后，你不许擅自睁眼，不许随便开口，明白吗？当然，除了特殊情况外的。不过，鉴于你曾经立下的功劳，最终决定让你我分开。至今为止，除了综合性学习要搜集四川汶川的资料，我都没有打开过电视，所以，我坚信，我一定能遵守这个“约定”。