秋日结尾
共16个秋日作文
记叙文
写景
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800字 小学 写景在这丰收的季节里，圆月，必不可少。中秋当天，和家人们一起坐车上山，边赏月亮边吃月饼。代表一家人团团圆圆。小时候，吹着凉爽的秋风，望着冷月，心想月亮上真的有嫦娥吗？如果有的话，有朝一日，我定要去上面把她带下来，让她不再受苦。那时的幼稚想法到现在都还记得。秋日，拥有美丽的传说与际遇。秋日，在熬过了一个春夏乡村里，让农民笑的合不拢嘴。秋日，是那么的美。秋日，是那么的梦幻。
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450字 四年级 写景秋天做好了准备，用无形的喇叭向大自然宣布：秋天来了!秋天的舞会开始了!一阵秋风毫无征兆地吹来，吹向世间万物，像在演奏着一首又一首悠扬的舞曲，草木随着舞曲翩翩起舞。一时间，世间万物都沉醉在了这秋天的来临，沉醉在了这代表秋天的舞会上……秋日的脚步如此缓慢而清晰，又是如此的迷人。我们追随着秋日的脚印，寻觅着秋天的美色。
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550字 初一 写景美丽的秋还孕育着别样的柔情和赤诚，温暖人心，情满大地。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。夕阳西下，欣赏着那一幅幅动人心弦的画面，聆听着秋叶与风的低吟，感受着秋日的温馨与浪漫，迷醉于秋的魅力与深情。秋风阵阵，暮色中，仿佛听见那被秋色染醉的的层林，那将稻香吹送的秋风，又吟唱起世间最美的秋日恋歌，呢喃着永远的秋日私语。
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450字 六年级 写景到了伯先公园，我们开始了登山活动。山路全是上坡，一级级台阶走得我腿酸。登上顶峰，俯视脚底，不由的有种居高临下的感觉。秋天，我们举目远眺，满眼都是金黄色的。秋日，我们满怀喜悦，随处都有景致。秋日！它，是一首婉转的歌，是一段优美的舞，也是一幅迷人的画，更是你我之间的一席窃窃私语。江苏镇江润州区实验小学六年级:叶馨
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800字 高三 写景又是秋日落叶时，我无限失望，无奈的接受着失败的嘲讽。但，我要在这个秋日落叶之时，播下希望，在冬日絮雪之时付出努力，在春日绵雨之时浇水，在夏日烈阳之时除杂草，让它茁壮成长。下一个秋日落叶时，不但是农民丰收之时，也将是我收获成功之时。又到秋日落叶时，诗人们醉了，愁了。农民们，丰收了，欢喜了。我，播种了，奋斗了。等待着又到秋日落叶时……
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700字 初一 写景那些地里的农夫等的就是秋天的降临，因为秋天是丰收的季节，田野里染上一层金黄，庄稼成熟了，苹果树上的苹果也可采摘了……一切都是那么美好。秋天令人动情，令人怀想，正如刘禹锡所说的：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天，这位穿着桂花裙的姐姐把淡淡香气洒向人们，她为田野染上一层金黄，她为骄阳抹去一丝炎热，她带着一种朴素的、硕果累累的美，悄悄来临了……
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550字 四年级 写景我爱秋，爱它的充实。田野里是丰收的景象，农民连上垂着幸福而忙碌的汗滴，可我知道，那汗呀，准时又香又甜!他们又迎来了一个丰收年!麦浪里的几个黑点缀这秋日下的画面，好美丽啊!我爱秋，爱它的美，爱它的充实!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
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500字 六年级 写景到了伯先公园，我们开始了登山活动。山路全是上坡，一级级台阶走得我腿酸。登上顶峰，俯视脚底，不由的有种居高临下的感觉。秋天，我们举目远眺，满眼都是金黄色的。秋日，我们满怀喜悦，随处都有景致。秋日！它，是一首婉转的歌，是一段优美的舞，也是一幅迷人的画，更是你我之间的一席窃窃私语。六年级:叶馨作文网专稿 未经允许不得转载
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800字 高三 写景南山与秋色，气势两相高”。”杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风清云淡，别有洞天：“楼倚霜树外，镜天无一毫。希望我能有古人的旷达，到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清新宁静，漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈，少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。也会被秋而“感”，却不再为秋而“悲”了
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800字 初一 写景如今，已有三年多未见那秋日里的扫帚，未见过那大伯。不知道现在的他过得可好？每次到了雷锋纪念日，我总会想起那秋日的扫帚，想起那位大伯。他就像雷锋同志一样，总是为他人着想，总是在做善事。他的精神同雷锋的精神一样，在人群中闪闪发光。大伯就像秋日里的扫帚一样，默默无闻，也不崭新亮丽。可是他也像秋日的那把扫帚一样，朴实善良，为他人着想。我想，我也要成为像雷锋，像大伯那样的人，乐于帮助他人，也在那黑夜中，闪闪发光，指引他人寻找到正确的风向！
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