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450字 初三 写景花瓣满意地舔舔嘴巴，带着雨露的香味，留着太阳的灿烂，睡着了……甜甜的，香香的！缠绵美景，雨蒙蒙，思绪绵绵……走到墓碑旁，轻轻地扫着，不发出一点声响，生怕惊醒了什么。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明雨景浮现眼前，清明雨声欢跃耳边，清明雨味环绕鼻尖。要问清明最美是什么。不容置疑——
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500字 五年级 写景花瓣满意地舔舔嘴巴，带着雨露的香味，留着太阳的灿烂，睡着了……缠绵美景，雨蒙蒙，思绪绵绵……走到墓碑旁，轻轻地扫着，不发出一点声响，生怕惊醒了什么。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。清明雨景浮现眼前，清明雨声欢跃耳边，清明雨味环绕鼻尖。要问清明最美是什么。不容置疑——浙江温州瑞安市瑞安市马鞍山实验小学五年级:叶滢然
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1000字 六年级 写景让我们从这个春天，这个清明开始，珍惜时间生命，毕竟，生命也像春天一样灿烂！
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1000字 五年级 写景让我们从这个春天，这个清明开始，珍惜时间生命，毕竟，生命也像春天一样灿烂！初一五年级:暗夜风影
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500字 四年级 写景我和妹妹也拿着风筝，跑来跑去，特别快乐！在太平河公园的冀之光塔那边，有很多卖风筝的，天空中更是飞舞着各式各样的风筝。据说，插柳也是清明节的一种习俗，俗话说：“清明不戴柳，红颜成皓首”，也有“柳条青，雨蒙蒙；柳条干，晴了天”的说法，真是挺有意思的。清明时节，不仅神圣、庄严，春天的气息还让我们的心轻舞飞扬。我喜欢这个沉重与喜悦并存的季节。
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500字 四年级 写景我要好好学习，长大后把家乡无锡建设得更美丽！ 通过游玩，我感受到家乡人文风景的魅力，使我感受到：我爱家乡的清明桥和无锡话。例如“一踏刮子”意思是“全部”，“上腔”意思是“教训人”——真有意思啊！ 我们来到桥下石板路上，我突然发现地上刻着字，妈妈说那是无锡话。妈妈又帮我抢拍了几张。远处开来一艘古船，穿过大拱桥，徐徐向清明桥开来。
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1200字 初三 写景好似一位老者，站在那山峰上，背对着世间庸俗红尘，挑眉望着这蒙蒙的万物。泪眼婆娑，不知是雨声润了他的心，还是有感而发，只知道自己此时也是感慨万分吧。想那恬静的生活，想那农田气味浓浓的乡间，想那围在自己身边细小的儿童，想那朗朗书声细细流入心底的感觉。“我叫清明，清一色的清，明白的明。”“我叫悲伤惆怅，悲伤已久的悲，惆怅万分的惆。”这就是清明。伴着细细雨声，应着沧桑却像亮的声音。这是潇潇的雨，这是清明的声。“望在这四季中难得一见的节日中的人们可以真真正正明白清明的含义，不是翠绿的颜色，而是万分的惆怅缅怀啊。”我听见了。在那朦胧的山崖上，有位老人叹出了自己的心声。我知道，这是清明的声。
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1200字以上 高三 写景她想，谁也免不了呢。或许有一天，他们也要这么，长眠地下。雨一直不停，落在叶面，落在泥土上，汇成细流，和他们的光阴一同逝去。她，他和他们的子孙去给祖先上坟。她依然没学会呢。酒米，棉花草……那一天来临之前，她想和他，慢慢共老：那一天来临之后，他愿同她，静静靠在一起，躺在土堆一隅，看清明，烟雨纷纷。高三:年余
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600字 初二 写景我坚信：“一分耕耘一分收获。”上帝不会偏向哪个人，不要羡慕他人的成就，每个人光辉的表面，都有一段不为人知的辛酸历史。刻苦，是每个人成长的历练过程。终，我跪在坟头，低语：“清明到了，我也懂了——刻苦，付出，终会有收获！”又是一年清明到，我懂了不少，明年的清明，我会懂得更多，也会长大不少。清明，并不只是伤感，也会，让人成长。
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500字 小学 写景一座小红桥通向湖心岛，白色的麻绳连着每一个深红色的桥墩，简约又让人百看不厌。“春之足迹寻不到，却见风姿尽妖娆。”清明春踏，红桥无印。渔歌子·清明春踏春风舞动杏枝艳，清波染尽连翘鲜。柳依依，花熙熙，红桥寻影见姿倩。宁静而又充满惊喜，多彩而又百看不厌，好一个春之鸢都湖！山东省潍坊市实验小学六年级一班宋佳芮TEL:0536-8087***