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550字 六年级 写景”我衷心的感谢你，你就留下来，在这儿安家吧！就这样，小鸟和大树一起生活。小鸟为大树唱歌，大树为小鸟遮风挡雨。大树越来越茂盛，小鸟越来越快活。在小鸟的呼唤下，小伙伴们全来啦，都在大树上安了家。每天，人们都能听到鸟儿们动听的歌声。看着生机勃勃的大树，不禁赞叹：“这里简直就是鸟儿的天堂啊！”从此，小鸟和大树谁也离不开谁，一直和睦相处、相濡以沫。
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500字 三年级 写景要放小鸟我可有点舍不得，我伤心的提着鸟笼跑到院子里。爸爸说：“放了吧！它在你身边你快乐，但是小鸟在它爸爸妈妈跟前它快乐。你觉得你快乐好，还是小鸟快乐好？”我说：“小鸟快乐好呀！”爸爸又说：“小鸟回到它爸爸妈妈身边，它也有人照顾了，你应该高兴才是。”“对呀！它快乐了，我应该高兴才是啊！”小鸟就这样放飞了，时不时不地我会想起我可爱的小鸟，不知它过的好不好，但愿它在爸爸妈妈身边快乐成长！
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600字 六年级 写景””小鸟说完又和大竹子告别了，飞小蜜蜂那里，小蜜蜂现在已经采满了一大罐花蜜，小鸟羞愧地说：“小蜜蜂，对不起，我以后再也不嘲笑你了。”小鸟跟小白鸽告别了，飞到当年的小竹笋那儿，现在小竹笋已经长成了大竹子，小鸟对大竹子说：“大竹子，我以后再也不嘲笑你了，对不起！从此以后，小鸟再也不嘲笑别人了，努力学好自己的本领。
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650字 六年级 写景”小鸟迷茫地望着油灯上的火光闪烁，默默的望着。小鸟振了振翅膀唱起了去年唱过的歌，灯火听着没有一丝风动。待小鸟将歌唱完，又默默地沉望了许久，然后流下一滴眼泪，飞走了，就这样飞走了。我知道它的心在哭泣，我想那心头索绕的必定是友谊。没想到做朋友竟是送给它最好的礼物。可是那伐木工厂……唉！可悲，期望没有下一次。至少我祝福它们。
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700字 六年级 写景失去了父母，失去了同伴，我心如刀绞。亲爱的人们，你们知道吗？我们动物也是有感情，有生命的啊！我们的存在保持着大自然的生态平衡。在此，我代表我的同伴，向你们呼吁：希望你们不要再伤害我们了，不要为了你们暂时的利益而破坏我们幸福的生活。请还给我们一个美丽的家园，一份安宁的环境，让我们成为永远的朋友吧！这是一只小鸟的哭泣，这是一只小鸟的呐喊！这是一只小鸟的呼唤。
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450字 三年级 写景有时候，我也和其他的小鸟们一起谈天论地、谈笑生风，开心极了。我还可以到天空中取些云朵来当床，加入我一直积攒云朵。，就可以变成一个家啦！还可以请其它的小鸟来做客。让朋友知道这个我在云上的这个家！当小鸟真是太好了，我能在天空中飞翔、在树上歌唱、在……我是一只小鸟，一只自由的小鸟，一只快乐的小鸟，一只拥有快乐生活的小鸟。三年级:黄楚君
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1200字以上 三年级 写景它是以叫唤的声数来“说话”的，比如我叫它去跟姐姐的画眉说早上好，她就叫五声，然后我又叫“好吃鸟”跟着学，有几次“好吃鸟”不学，我就拿出树枝假装要打它，没想到“小鸟王”飞过来叼起树枝就打“好吃鸟”，于是“好吃鸟”也只好乖乖地学起“说话”来。很快它就学会了一些话，说到这里，你可能认为它会说话了，但它这种品种的鹦鹉却不具备说话的能力，那么它是怎么说的呢？看，这就是我的小伙伴——两只可爱的小鸟！
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550字 三年级 写景依然唱着清脆响亮、婉转悦耳的歌。”说完，他们俩人就把玩具枪收起来，可爱的小鸟又飞回来了。我们三人常常会聚在一起，坐在椅子上，听着青竹鸟唱着动听的歌。我想到：无论是人与动物，还是人与人之间都要和睦相处，才能算得上是完美。小鸟们仿佛回到了从前。这就是我喜欢小鸟和小鸟唱出动听的歌。听着鸟儿叫声，我又想到大家应该保护生态环境，保护生态环境的生活。
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800字 三年级 写景爸爸妈妈满意地大笑了。”小鸟兴奋地说。”“先是伙伴们每天轮流给我送食物，后来，我还学会了自己找食物，看我还长壮了呢！”“那你每天是怎么吃饭呢？小鸟一家就在这安了家。转眼又是一年冬天，小鸟们又要南飞了，临走前，她对老树说，明年他要第一个回来。说完，含着泪飞走了。春天的脚步近了。老树隐隐约约地看见从天边飞来一只展翅翱翔的鸟儿……
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500字 四年级 写景”你们为什么不给我们鸟类留一席之地呀！我和其他没被抓的小鸟吓的赶紧往回飞，还没回到鸟巢，就发现许多人在砍伐树木，我们的家被毁了，我和其他小鸟再空中不停地盘旋着，嘴里发出绝望的悲鸣：“人类啊！“醒醒，再睡就迟到了。”妈妈的催促声把我从鸟王国拉回到了人类世界。想起昨晚的噩梦，我再也不想做一只小鸟了，我只想以一只小鸟的名义告诉人类请爱护自然，也爱护你们的朋友―鸟类