-
500字 初二 写景那是语文用笔墨以字的方式在我们心中所勾勒的景象。去黄河河岸，去欣赏那“黄河之水天上来，奔流到海不复回的美景。听，那是武松打虎的咆哮，诗人仰空的长叹，霸王最后的怒吼，屈原无奈的叹息。听！那是包公无懈可击的推论，孔子天下为公的话语，孔明最后一声婉转的叹息。那是语文的声音。语文在何处，语文在心中。威远县一初中初二:吴铮洋
-
450字 初一 写景所以，语文就是这样，我们要深入进去学，才能在语文的海洋里获得渊博的知识，得到快乐。是浮云长（zhang），长长（zhang）长，长长（zhang）长消。学数学可以使人聪明，但学语文可以使人智慧呀！聪明和智慧哪个更大呢？我对语文的感受就是这些，我一定要好好学习语文。在语文中获取知识和智慧，还有快乐！平顶山市实验中学初一:杨涵
-
500字 三年级 写景语文书上还有许多名胜古迹,有彩色的五彩池,雄伟的武夷山,雄峻瑰奇的黄山等.学了语文书,我们仿佛身临其境,欣赏到那么美好的风景.语文书是万能的,它不仅可以穿越时空,记载历史,可以传授知识,承载万物,还可以品承文化,陶冶情操.我喜欢读语文书.它就像是知识海洋里的一位导航员,驾驶着神奇的帆船,带着我们在庞大的知识海洋里寻找知识.它使我由一个没有知识的孩子,变成了一个知识丰富的孩子.
-
800字 初一 写景行在绿林中，我听见语文是模糊的足音，王崧舟说过：“语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。”是啊，语文能滋养生命，净化心灵，唤起良知，召唤善念。语文的殿堂巍峨而冷峻，语文的大厦文明而庄严。语文啊，我想的有阅读你的人，一定要读懂你的灵魂，那么一切都将释然，读着你的诗篇，便是读着坦然，因你的人格，因你的孤傲，我于你的臂弯中久久酣眠。这幅美丽的风景，最终化为我心灵深处的一泓清泉，流不尽，一直奔流到永远……
-
650字 三年级 写景“生活处处有语文”，只要你用心去观察、细心去体会，你就会发现。[简评]习作能紧扣文题选择材料，选材全面，从四个方面来表现生活中处处有语文：大街上的广告语、居民区的对联、媒体上的宣传语、校园的告示语，材料具有代表性。习作引用恰当，对用于的分析准确，语言运用清楚，从行文看，小作者有一定的文学功底，很好。习作者对生活观察细致，注意了对知识的积累，知识面较广。
-
700字 六年级 写景他非常肯定的说：“这个问题主要是因为有的同学上课不认真听讲，还在底下做小动作或讲话，所以学习显得艰难费力。我们每一个同学都要上课专心听讲，认真完成家庭作业。通过这次班级语文学习状况调查，我感觉到只要平时课余时间，做到多读、多看、多写，多背一些好词、好句、好段，同时还要上课专心听讲，认真完成家庭作业这样才能提高语文学习成绩。
-
550字 六年级 写景怀着虔敬，我敲了敲大门。“进来吧。”一个老人说道。“知之为知之，不知为不知”，孔子在教育他的弟子；“舍生而取义者也。”这是孟子的做人之本；“生于忧患，死于安乐”，范仲淹与滕子京共勉；还有培根在讲《论美》；小弗郎士在听老师讲：“只要牢牢记住自己的语言，就等于拿着打开监狱大门的钥匙。”……是啊，语文是那么重要，而我却只学到了那么少。我推开门，重新审视这迷宫，然后头也不回地向更深处走去。……
-
700字 五年级 写景放眼望去，那一大片雪白布满了你的眼帘，这样的震撼，就只有"千里冰封，万里雪飘"才能倾诉得出的了。从冬季美景中我学到了语文——学会在作文中运用诗词。生活处处有语文，我从四季中发现了语文，也学到了语文。感悟语文的过程就像品着一杯极品香茗，随着你一滴一滴去品咂，便会发现这种苦涩的味道糅合了万物的精华，无论你走到何方都能感受到那股淋漓尽致的香醇。五年级:桐作文网专稿 未经允许不得转载
-
700字 初一 写景冬——冬天的世界一片白雪，树上挂满了冰柱子，从天而降的雪散满了这个世界，冬天的世界与往常季节不同的是，它，有一个纯洁无暇的世界；它，一个宁静寒冷的世界……这样一个“冷酷无情”的季节诗人们多用来形容清高孤傲、超凡脱俗。例如：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”……从生活中大可发现语文，语文即我们人类不可分离的东西，所以我们要有一双善于发现的眼睛。河南宏力学校初中部初一:张晓阳
-
600字 六年级 写景以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。文老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？我们要更加努力的学习写作，完成作业，以好成绩报答为我们呕心沥血的文老师。