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1200字 三年级 写景”总之，我会让我的语文课成为每个学生最感兴趣的科目。到那时，我这个语文老师再也不用像现在的语文老师那样用笔为每个学生批阅作业了，我只要根据每个学生的电子信箱号码，利用我最得力的助手--电脑就可以完成一系列烦琐的工作。夜深了，我和爸爸的对话还在继续，屋外满天的小星星，不停地眨着眼，仿佛在静静地聆听我俩的对话。指导教师：竺琳[推荐给朋友][显示打印]
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600字 六年级 写景傍晚，走进山间。我总爱来到小溪旁，听溪水叮咚，看鱼儿嬉闹。溪水见到我总会欢快地跑起来。偶尔，几朵残花飘落溪面。我轻轻拾起它，看着它残缺的花瓣、褪却的容颜，不禁叹息：为何美丽的事物总是昙花一现？花儿轻轻摇着头，说：“不，我的飘落，是为了更永恒的美丽。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”，这不正是花儿无私的奉献吗？蝉鸣；叶蔽；花开，花落；让我领悟了奉献的内涵。我与大自然的对话，将我心中的一切杂质都沉淀了下来，净化了我的心灵，受用终生。
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650字 六年级 写景”“大家应该都知道，我国人口较多，造成了缺水这一现象，我们要注意节约每一滴水。”水池边说边把肚子里的东西向外扔。”“要经常给我清洗肠胃，不要把易堵塞的东西倒入我的嘴里。”果皮箱边为电灯称绝，自己也开始发表看法了：“有垃圾要快倒掉，有了臭味，大家都不好受。老师曾经也说过是用自然光线好。听到五兄弟对话，我陷入了沉思。
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1200字 初三 写景驾言出游，日夕忘归，非必丝与竹，山海有谐音。行其所行，得其所得，乐其所乐，或登山观海以修心；或结庐而居，隐递终卷，以畅超然之情；或行吟于山海间，以清茗对山月。往往，人生与自然总有个长久的邀约，当世界将我们的脚步磨砺平稳，时间将我们的浮躁洗刷纯净，躁乱的心，倒空了，归零，此时，踏山观海，终于有了与自然对话的慧静。姜太公当年举竿垂钓，不曾料得辉煌了如今的天目湖；“永顺土司王”建湘西最高吊脚楼，却成就了张家界土家族风情园，而我，在山水之间，度过了一个轻松愉快的暑假，获得了超越年轮的人生。初三:刘欣欣作文网专稿 未经允许不得转载
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650字 四年级 写景我恍然大悟，原来刚才并没有什么神仙帮忙，而是旁边一位小妹妹在念说明书，她的声音启动了海宝。”海宝便又开始说起前面那段话。当我对海宝说了声：“来个自我介绍吧。”我终于如愿以偿地得到了这个可爱的海宝。在回家的路上，我一直在和海宝进行对话，它使我了解了很多关于上海世博会的知识。海安角斜中心小学四年级：殷王宇