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600字 高二 写景我坐在这亭子里静静地听着这雨声，闭上眼睛，雨越下越大，亭子里哗啦啦的雨声越来越大，有着万马奔腾的气势。雨噼里啪啦的下在亭子的瓦片上，让我感受到这雨的力量，震撼人心。不知什么时候，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，这周围一下子安静了起来。我睁开眼睛，走出亭子，看这湛蓝的天空，远处挂着一道彩虹。旁边的一棵树上，一只鸟在开始歌唱起来，仿佛倾吐着浴后的欢悦，身旁凝聚在树叶上的雨珠往下滴，走滴在路旁的小柱上，发出异常清脆的音响。我呆呆地望着远方，回味这雨声......
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650字 初二 写景走到老巷的尽头，雨停了。我收好了伞，巷外，繁华继续，巷内，是否雨声依然呢？
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500字 五年级 写景雨的声音连续不断地进入我的脑海里，从而让我记起了以前的一些难以忘怀的事，顿时眼眶湿润了，滚烫的泪珠从脸颊上滑落，掉落在桌子上。是雨声唤醒了我深埋在内心深处的难忘之事，是雨声感化了我。雨的声音还没有停止，我也不希望它停止，我想再听听雨的声音，它的声音牵动着我内心深处。不知什么时候，雨，悄悄地停了，但是雨的声音却深深地印在了我的脑海里，让我回味无穷、流连忘返……
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700字 初二 写景走到老巷的尽头，雨停了。我收好了伞，巷外，繁华继续，巷内，是否雨声依然呢？广东佛山南海区二中初二:黑键
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500字 六年级 写景雨停了，落下的雨滴，宛如雨的余韵。我仿佛想到了战罢沙场夜色寒的悲状，战场上血流成河；我仿佛听到了战士们内心的痛苦声，尽管表面那么冷淡，内心却是痛不欲生。听到了战场的冷酷无情，想到了战争个人带来的不幸。这雨声使我想到了，听到了，但告诉我们：声音是千方万种的，只要我们认真听，总会有所感触的。龙岗区向阳小学六年级3班 张晓思
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500字 五年级 写景我缓缓的闭上眼，静静的聆听这动人心弦的乐曲，用心去回味那如诗如画的风景，别有一番趣味。轻轻地，感受着风掠过我的面孔，我的身心，看着此时的美丽的景色，她还是那么的美，比之前更有一番幽默、奇妙了；天色渐渐暗了下来，我的还在回忆着这场美丽的雨声，雨景……优美的雨声加上如诗如画的雨景，还真是世界奇观，我喜欢这场奇妙的雨，而且，还渐渐沉浸在雨声雨景之中。这场雨，永永远远的刻在我的心里……广西河池金城江区金城江区第五小学五年级:黄子桐
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1000字 高三 写景喜欢这样的心境，寂寂的雨声中，仿佛有自远古传来的悠悠清寂之音，让心随着李白去神游太空，随杜甫去浔阳江头聆听琵琶女那哀怨的琴音，听王维品人闲桂花落，夜静春山空的意境……常常想，经年以后，当步履渐渐沉稳，当日的幽思幻化成一丝浮尘，记忆如烟般悬挂在岁月的枝头，仍然会在寂静的夜里，看路灯下的雨，花一样的洒下来，雾一样的迷朦，仍然在读书的墨香里喜欢听雨声，念李煜的“帘外雨潺潺”……
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650字 六年级 写景雨声中夹杂着泪花，咸咸的，淡淡的汇聚成一本青春纪念册。雨天，毕业时，同学之间彼此之间不舍的泪水，顺着雨水融入到雨河之中，昔日的快乐时光，放电影般在脑海中浮现，泪水不禁再次悄然而至。雨声，自古以来，有多少人为之魂牵梦萦，多少人的心灵为之牵动，文天祥的“身世浮尘雨打萍”是苦涩的，王维的“空山新雨后，天气晚来秋”是快乐的……雨声，牵动心灵的声音，摇着自然界中最质朴纯真的长玲，一步步向你内心最深处蜿蜒……
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500字 六年级 写景轻轻地，感受着风掠过我的面孔，我的身心，看着此时的湖面，他还是那么美，与之前却不一样了；天渐渐暗了下来，一夜无话，心中还是那美丽的雨……良久，曲散、舞毕，我缓缓的闭上双眼，重新回味那雨的演奏，也别有一番趣味。而雨声好似一曲伴奏，一支《舞裳》就此演绎。雨，将永远留在我的脑海中，心灵中……翠竹外国语实验学校六年级:王梓曦
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600字 初一 写景后来，雨越下越大。雨的声音就慷慨激昂起来，如百马齐鸣，万马奔腾；大得砸在树叶上啪啪作响，大的连房檐上飞流下来的水都听得真真切切，清脆悦耳，真可谓“大珠小珠落玉盘”，使人心旷神怡。偶尔来阵风，树枝便扭着身躯，叶子呼呼的响，挤出了千万点水珠，飞落而下，与檐下的流水一起交响，如莫扎特《奏鸣曲》中的激昂。听着听着，我的心陶醉在这雨声中。这时，不由想起古人常说“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。渐渐地，雨越下越小，又恢复了原来的样子。当时的激昂仿佛一去不复返，雨声依然在轻轻的歌唱，填充着我的心灵。让我的内心分外酣畅淋漓。我想我以后的人生也会像这雨一样，充满希望和幻想。初一:紫叶