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500字 初一 散文儿子告诉同学们：他自己起引导作用，你们有什么疑问要互相讨论，到实实在在想不出来的份上，再来找我。他说粉笔是有限，是用钱买的，不到万不得已的时候，不能在黑板上乱塗乱画。同学们也明白：老师是黑板，粉笔是他们自己。后记：星光下，老子和儿子坐在一起。他们各自谈论自己的教学。他们最后的共同语言是：不论黑板＋粉笔，还是粉笔＋黑板，我知道，它们的结晶都是爱，爱，爱！
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450字 六年级 散文它不求人们对它赞美，不求任何回报，只求对社会的点点奉献！由此我想到了街道上辛勤的清洁工人。他们也在默默地奉献着，无论白天还是黑夜，都在努力地工作着，和黑板一样默默承受着辛劳的工作，他们对这一切，没有任何怨言！我赞扬黑板的默默奉献，更赞美我们这世界上无私奉献的人！他们不求金银财宝，不求高贵的名誉，不求回报，只求对社会做出一点奉献！指导老师：祁先利
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900字 初二 抒情散文他说，他虽只是一块小小的黑板，却承载中国人千万年来对未来无数次美好的展望。他说，他还会看着中国人带领中国走下去，看着更多的人通过他获得知识。它是一块小黑板，一块有中国记忆的小黑板。而那些现在书写在他身上的记忆，都叫知识。黑板的故事和记忆还会继续，就像中国还会更蓬勃更发展。你看呀，这就是发生在黑板上的记忆。实验学校初二：时小粘
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800字 初三 散文“谁言寸草心，报得三春晖.”当黑板上写完这句话，我的心中早已翻云覆雨，心中的浪花早已波涛汹涌，看着黑板，我已不再迷惘，我已不再迷失。我已明白母亲的良苦用心，我已了解母亲那颗深切的爱子之心。黑板给予我知识使我变得更加睿智；黑板给予我欢乐使我变得更阳光；黑板给予我真切使我变得更高尚。每个人的心中都有一块小小的黑板，黑板上的记忆令人难以忘却，而如今我即将告别你，告别初中黑板上的记忆。
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650字 初二 抒情散文我重又拿出了这块已蒙上厚厚一层灰的黑板，看到它，你的眼睛亮了，但很快，又暗了下去。我静静地端详着这块黑板，我在，黑板也在。可是，奶奶，你还能再为我讲一堂课么？忽然，我的眼前一亮，我知道我该做什么了……奶奶，我相信你，你曾是一位优秀的教师，即使这么多年过去了，你依旧是我心中最棒的老师。不要灰心，相信自已，我们的课堂还要继续。江苏南通通州市育才中学初二:丁亦邢
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300字 高二 散文白天，黑板上老师的字总是吱吱嚓嚓地写个不停，也写上了我的无聊和无奈；晚上，黑板被擦得光亮，粉灰归于沉默，上面留下的痕迹，是什么？哦！那痕迹不是我们的脚印吗？它深深得烙在了黑板上了！而那好多好多的颜色，不就是汇聚在这深深的脚印里吗？黑板上的脚印沉默了。沉默，或是爆发！或是灭亡！明天走过的彩桥一定很美！
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600字 初二 散文还记得在期末考试时大家埋头苦干，老师讲题时黑板上的习题、解题的方法，一幕又一幕在黑班上呈现出来，虽然黑板上的东西在脑海中已经模糊不清但是我却忘不了这些记忆。也许事隔多年大家都以不再相见，但当初记录我们记忆的黑板依稀还在，当我有空时回到学校去看看它去回忆我们共同的记忆，去感受当时的快乐、悲伤。。没有什么东西能代替它在我们心中的地位。我相信我们终有一天会相见，以黑板起誓。
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500字 四年级 散文因为它呀，也是我们班级集体的一份子，它爱这份工作，它爱这个集体，它相信不平凡的自己！黑板，也流去了匆匆六年的岁月，只是时间的无情却慢慢增强了我对它深深地回忆……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
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550字 初二 散文””我也不甘示弱，也从书包里抽出一本数，说：“我的目标就是读完这本书。今后的几天，直到现在，黑板上每天都在更新着你我互相激励的话语。如今，拿起笔，回想当年的时光，不禁感叹：正是因为那一句句激励我们的话，才伴随我们走过初中，让我们为创造辉煌的成绩而努力。黑板上的记忆，是那么令人难忘。黑板上的记忆，是永远挥之不去的，它承载着辛酸、汗水、成功，以及我和你的友谊。
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800字 初二 散文第二学期我们老师因工作调动离开了我们，但黑板上那两行字我们始终没舍得擦，想以此做个纪念。老师走了，但那两行字不仅留在了黑班上，也留在了我们心里。时光流，眨眼我们已经升上初二并换了教室，一个星期前从以前的教室前走过，看到了那块黑板，那美好的记忆便在眼前一一呈现，老师的身影仿佛就在眼前但却又显得如此虚幻，思念在此刻显得如此绵长！