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900字 初三 散文我心中一颤，想对老师说句什么，但我终于没有说，只是轻轻地拉拢门，怀着满满的敬意走开了。灯光笼罩着她徐徐移动的手，仿佛在谱写着一阕跳跃的音符。原来，老师正在全神贯注地批改作文，身上披的衣服掉在地上，竟也毫无知觉。哦，老师的灯光，不倦的精灵。在我记忆的心扉中，闪着三盏不灭的灯，那是奶奶的灯光、母亲的灯光、老师的灯光。它们朦胧在一起，再也分不清哪盏到底是谁的。
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650字 初三 散文思索许久，我释然：只要心中怀有对故乡的爱，故乡就是自己的心灯，永远放射出耀眼的光芒。出我所料，我对故乡的印象十分清晰。当夜，我辗转反侧，脑中尽是故乡，怕失去对她的记忆。一阵紧张感在我心头涌起，我又找不到故乡的灯光与记忆。没有星辰，月光微弱，不夜城的灯光掩盖了月色。此后，我不再惧怕遗忘与迷失，因为我心中总怀揣着故乡的灯光。
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800字 高三 散文回家的路上也并不全都是有光的，路上总有一段路是没有灯光的，曾经我是害怕一个人走过那段被黑暗包裹的路的，不过渐渐的就不再恐惧地变走为跑了。因为我知道走过那段不长的黑暗，家的灯光就闪耀在那儿，门口那盏妈妈早早开着的钨丝灯发散的微弱的光打破了夜的暗，照亮了回家的路，也照亮了我疲惫的心。这许许多多的夜教会了我享受光，也享受暗。因为当黑暗袭来，我依旧记得那带着温暖的灯光就在不远处等待我。
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500字 初三 散文形单影只。如果一个游子此时看见了这月光般皎洁的灯光，他会想些什么呢？“月是故乡明”，想必身在异乡的游子一定会想起那熟悉的故乡，那远在他乡的父老乡亲，灯光又给了游子一丝惆怅……灯光带给了我们许多许多，有快乐有惆怅有喜悦有忧伤。在城市的夜里，灯依旧是亮着，那一丝又一丝的灯光敲打着一颗颗敏感的心扉。而我们在这灯光里生活着，抱着我们的信念坚定地生活着……指导老师：肖家伏
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1200字以上 初一 散文我知道，她想着那所小院，那方灶台，还有灶台上头那盏灯，其实更是灯光笼罩下的爷爷……尽管知道奶奶不习惯这里的生活，封闭的大门，高高的楼层，每天只能隔窗望望天空，看看楼下稀稀落落路过的行人，每天晚上望着华丽的壁灯，奶奶就只言不语。该去的终归要离开，随时光消逝，留不得一丝痕迹，只能凭着记忆咀嚼那点苦涩的甜蜜。华灯初上，我和奶奶手牵着手走在这片灯光下……
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900字 初三 散文上了中学，很少回家，心里虽然挂念着母亲的灯光，但紧张的学习生活很快使我忘记了想家的苦闷。我用自己的眼光洞察着这块圣洁的乐园。好几回，晚自习后回寝室，我无意中发现在一片黑寂之中，偌大的教学楼竟还亮着一片蚕豆般的灯光，白色的窗幔，隐隐地现出一个清瘦的身影，显得典雅而庄重。终于，有一次，我忍不住走近那片灯光，我静静地伫立了好久，轻轻地推开虚掩的门，原来老师正全神贯注地批改作文，身上披的衣服掉在地上，也毫不知觉。灯光笼罩着她徐徐移动的手，仿佛在谱写着一阕跳跃的音符。我的心一阵激动，我想对老师说句什么，但我终于没有说，只是轻轻地拉拢门，怀着崇高的敬意走开了。哦，老师的灯光，不倦的精灵。在我记忆的心扉中，闪着三盏不灭的灯，那是奶奶的灯光，母亲的灯光和老师的灯光。他们朦胧在一起，再也分不清哪盏到底是谁的……
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700字 一年级 散文我在人群里的最外面等待着你的脚步，你在人群外的远处和他在说话。在铃声响起的前一分钟，你才停止了和他的谈话。而我却只能站在楼上趴在栏杆上跟你的身影说，好久不见。我们总是不能说话就急匆匆地分离了。你没有看见我，而我，却在寻找中看见了你。我知道这个表演你是负责人，所以我报了名。只有你在时，我才能减少内心的恐惧。只是，你的灯光还为我们开着吗？___少年。
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500字 初二 散文如今，星光已成了人们新的梦想，远离大自然的人们开始怀念了，正如思乡的游子，隔着玻璃窗，人们抬头望向天空，看着那因灯光而微弱的星光。有些人们有了想法：回去吧！回去我们过往的生活，再次沐浴在大自然的星光中吧！是时候了，人们应该再次投入大自然的拥抱，长久的灯光已令我们遗忘星光的温暖了，让我们再次回归那无可取代的大自然吧！
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500字 初一 抒情散文我从小在这里长大，我第一次在这里交到朋友，第一次在这里买到东西，第一次在这里串门┉┉这些情节一幕幕一定会珍藏在我的记忆中。天色渐暗，我也该回家了。我站在巷口，再看一眼小巷，心中只有一句话：再见。夜已深，家家户户的窗口透出灯光。不知小巷中的红房子是否还有橙色的灯光透出，小巷的夜空中是否还有灿烂的星光？小巷，你还记得我吗，你还会想我吗？我想你┉┉小巷。
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800字 初一 抒情散文这会儿，你又把手放在我的肩上，我没有挪开它，而是把你那冰凉的双手握紧，握得很紧很紧。我的眼中多了些湿润的东西。我明白了……夜深了，楼梯口的灯把我们的影子拖得很长很长。我们在拐角时，影子紧密地融合在了一起……母亲，灯光下的母亲！你没有过多的言语，却用一点一滴，关爱又谨慎地为我付出着。啊！灯光下的母亲……