-
500字 初二 抒情散文经过这一件件的事例以及亲身感受，我弄明面白了里面的含义。也许每个人以不同的方式实现着自己的价值，但都是实现为祖国的繁荣昌盛而实现自己的价值。就让我们以不同的方式来实现我们同样的价值吧！人生也只是这样，也许每个人都要以不同的方式才能找到的自己人生的价值，找到你自己的人生价值了吗？盂县下社中学初二:崔舒榕
-
650字 高一 散文试想：有谁能如此日复一日地去抚养与自己的毫无关系的人呢？他的故事传遍大江南北，人民都被这个坚强不屈、顽强生活的大男孩所感动，他的坚强感染了一大批青少年，让他们知道了坚强与爱。人的价值不是金钱多少的量度，应该是对社会，对人民的贡献多少的量度。社会总是在不断进步，进步的社会人的价值的追求也是在不断追求的。为了社会的最大贡献，就是我们人生的价值追求。
-
1000字 初三 散文这也是我的价值。准确的说是为能追求理想而感到幸福。如果敲敲键盘就可以写出优美的文章，这便是我的享受，即使是牺牲自由也没关系，因为我为能写作而感到幸福。生命的价值在于青春、尝试与享受。更在于坚持不懈的努力与持之以恒的信心。也许在风雨之后有的不仅仅是彩虹，还有第二天更加明媚的晨曦。没有人会知道明天有多远、未来有多多的艰险，但在这一刻，我们还在寻找着，寻找着生命最初坚持的那份真挚，寻找着我们在世的价值。
-
1200字以上 初一 散文无论大事还是小事，自己有自己的特质的地方，而这些特质又是别人无法模仿的，也不一定做得来你能做得了的事。有时，价值的欲望无止境，常常会忘记价值实现时的快乐时光，偶尔想起刻骨铭心价值的失败，会心疼，其实应让欢乐的心情常驻心里，来抵抗外在的干扰，价值在自己身上体现多少，就满足多少，保持愉快平和的心态，做起事来才会成功。
-
600字 六年级 抒情散文能正视自己价值的位置并固自己价值的人是智者，能发现自己的价值并创造自己价值的人是勇士。这时，仰头望着天空坐在窗前的我感悟到孤独有时也是一种享受。
-
1200字以上 初三 散文每个人对社会、家庭都是有价值的，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们也要肯定他人的价值、尊重他人的的生命。生命的价值不在于长短，而在于对社会家庭的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
-
800字 初三 散文”学姐估计是看穿了我的想法，她回头对我微微一笑，“好好休息，享受大学生活吧！学姐的微笑令我释怀。在这个远离家的城市里面，这个微笑对我来说是一种释然和救赎。即使在远方的城市，依然有人会给我关心和照顾，任何时候，我都不是一个人的。每一次的微笑，都有它的价值。有很多辉煌的事物有它的价值，有很多贡献的人有他的价值，有很多默默的付出有它的价值……微笑，也有它的价值。
-
900字 一年级 抒情散文教育的真正价值人们往往是没有见到的，所谓的“茶壶里煮饺子肚里有数”。教育应该是启发帮助人的，当施教者的水平较高时，孩子的收益就最大，反之则小。这种价值就体现在孩子身上，好的教育能让孩子在今后的道路上越走越宽，获益终身。所以，很多家长要择师，是为了体现教育的价值。价值究竟要如何体现？（时2006-9-28）
-
500字 四年级 散文在人生价值的天平上，贡献是永远不变的砝码，闪光才是生命顶点的坐标 。是的，他们实现人生的价值。全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者邓小平……生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存的。不要渴望成为一个成功的人，而是应该努力做一个有价值的人。
-
500字 初二 散文流星陨落了,它在人们心目中留下了自己的位置,它找到了自己的价值.赖宁,尧茂书……这一颗流星陨落了,他们同样在人们心目中留下了位置,这就是他们的价值,虽然他们没牛顿,爱因斯坦那样伟大. 流星!虽没太阳炽热的光芒,没北极星永恒的位置,但它的价值是人们不可忘的. 我想:要是以后成不了太阳,月亮,北极星.那我就做一颗流星.