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450字 初一 抒情散文大人们面对的挑战有的是社会上的挑战，如：工作上的压力等；有的是大自然上的挑战，如：水灾和旱灾。大人们也有的人逃避挑战，他们不胆面对挑战，怕失去什么。大家想一想，我们面对的挑战只是学习，但是大人们面对的挑战有的甚至是有生命危险的。所以大家要勇敢的去面对各种各样的挑战，不要逃避挑战，当逃兵，大家要战胜挑战，不要被挑战所战胜！
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450字 六年级 抒情散文他们知道，靠自己的自信和勇气去挑战荆棘，当获得成功的时候，那种喜悦可以取代所有的苦难，觉得自己付出的汗水和努力都是值得的。他们要挑战自我，要看看自己有多大的能耐。其实每一个困难都不可怕，但如果你把它想得太过强大，那你就很难战胜它，只要你把它想得是可以战胜的，就能向上一步。而要做到这一点，就要拥有自信和勇气。实小六年级:不留名
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600字 初一 抒情散文回想起我来，我不由得脸红了，在学习上，在生活中，碰到挫折就想依赖爸爸妈妈，不能勇敢地去面对。人们都说，“上帝是公平的”,那为什么命运对于这些伟大的科学家总是那么惨酷呢？当我读了这篇文章后，我才真正明白，不管命运是多么残酷，我们都应该勇敢地向困难挑战，只有挑战人生、挑战命运，才能战胜困难，注定有一个不平凡的人生。
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1000字 六年级 抒情散文霍金面对着这么大的困难都没有退缩一点点，而我，这一点小小的困难，都害怕到不行，真是羞死人了。世界上敢于向命运挑战的人确实不多了。《向命运挑战》一文是我挑战的启发点，虽然说我们现在还没有能力面对一些较大的困难，但是在生活中必定会遇到一些困难的，它们，就是我挑战的对象。努力挑战，无论成功与失败，至少，我有勇气对命运发起挑战了。
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500字 初一 抒情散文一个勇于犯错的人,不会唯唯诺诺,无所作为的过一生,因为他敢于尝试,勇于扬起生命的帆船,驶向波澜壮阔的大海,迎接生命的挑战!当然,挑战不单为成功.挑战本身的乐趣便是不断犯错的过程,前面是条未知的路,没有父母的关爱,没有师长的指引,但你不要害怕,只要你有勇气和爱,你便能在黑暗中看到亮光,不断前进!朋友,让我们一起迎接新世纪的挑战吧!我相信在爱的海洋中,你定能谱写绚丽多彩的生命乐章!!
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500字 六年级 抒情散文听说比赛结果要下周日才能出来，其实我并不介意自己能否选上。因为我注重的不是结果而是过程，当然考上会更好。我认为凡事重在参与，竭尽全力去做就好。经历过了就会长见识，同时也会发现自己的不足，这才是最重要的。指导教师：苗浴露作者能够紧扣主题，一步一步地宣染挑战时紧张的心情，结尾时写出了一定道理，升华了主题。
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450字 初一 抒情散文这些苦，什么时候是端点？这些苦，向谁倾吐？唉，这时，我的脑海里总会浮起贪心的念头：如果我能回到小时候，我愿意永远不要长大。当然，因为我曾当过“主角”。这眼前的情景怎么这么熟悉？”小女孩眨了眨眼，使劲地点了点头。”则妈妈说：“好啊，不过你这小淘气得答应妈妈，这是最后一次了，好吗？或许，这就是人生的一个挑战，要我从甜尝到苦，如果，我坚持下去，就会再度尝到甜……
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600字 六年级 抒情散文我们伟大的祖国大有人才，世界人民办到的事情，我们也能办到，世界人民办不到的事情，中国人民也能办到，中国人民有智慧，有勇气，有胆量，不怕艰险，勇敢挑战自我。“只要功夫深，铁棒也能磨成针。”高空走钢丝绳不就是挑战自我的一种吗?成功的后面付出了千辛万苦，苦战能过关，说明了中华民族的伟大，中国人民的伟大。指导老师：刘文英
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800字 初一 抒情散文霍金现在还活着，这就是向命运挑战所创造的奇迹．如果霍金现在出现在我的面前，我一定会问他许多许多问题！
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600字 六年级 抒情散文就是他，创造了一个历史性的奇迹，使得他的意志与灵魂在万众瞩目中再度升华，使他的精神得以永久的保存！他以顽强的精神征服了病魔，征服了命运，更征服了世界！一个永远被安放在轮椅上的人，更是一位伟大的科学家，虽然他的归宿终究是这个狭小的轮椅，但是他的思维早已飞出了地球，飞出了太阳系，飞向了更高更远的宇宙深处。霍金，以他的行为向人们证明人类是可以向命运挑战的！