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450字 初二 书信真是邪门，李雷心里想。李雷甚至把口袋都掏了出来也还是没找到手机。李雷找了找自己的口袋，不对呀，手机就在自己的口袋了，怎么找不到了？所有事情都和手机有关，那，看看自己的手机。这是李玉田的手机响了，李玉田拿手机一看，大声对李雷说：“有事就说嘛！干嘛打手机呀？”李雷瞪大了眼睛，一下子坐在了地上。初二:刘玉杰
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450字 初一 应用文他再也不敢乱发脾气了，他爸妈又给他买了一部手机，他把它当作宝贝看待，他有一个弟弟，他弟弟经常拿他的手机来玩，他为了不让他弟玩，所以设了密码，他弟弟一直按，看能不能把密码解出来，终于密码没解出来，手机却琐住了，再也开不了了，这次他又回去跟他父母说：“爸，我手机坏了，我要重买！”他爸爸说：“你别跟我提手机的事！”
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900字 初三 书信(第二行)手机啊手机，我该如何说你呢！手机只能在家用，要为手机怕这怕那的，心里真不痛快啊！每当放学要去乘公车时就关机，每每遇到一些不良青年或样子很凶的人便心惊肉跳——-怕被抢手机。可是，从此以后的我，再也不敢让手机在外“露面”了。不知道是不是我误解了那两个人，因为一直到我下车他们也没什么动静。想到这，我害怕极了，连忙把手机放进书包里。
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500字 初三 书信”爸妈一定会说到做到的吗？但自己还是屡教不改，再以次借来别人的手机，但不幸的是又一次被爸妈发现了，这一次他们并没有骂我，而是说了一些比骂我还让我伤心的话：“以后不管你的学习怎样，还是做别的什么也好，我们都不会再管你了，你自己的路自己选择。爸妈真的不会管我了吗？留下许多沉思给自己如果没有手机，我和爸妈的关系应该还是很好的，不是吗？一切的一切都应该怪手机，一切都是手机的错！
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600字 初二 应用文”奶奶心疼地说。砖头这么大才一角多钱一块呢。“还不贵?”爸爸满不在乎地说。“不贵，两千多块。我从奶奶手里接过手机，拨通了姑姑家的电话。奶奶又高兴地和姑姑聊了一会儿。我又拿了一块砖递给奶奶：“您用它跟姑姑说话吧。”奶奶用手指点了我一下，嗔怪道：“就你这调皮鬼爱逗人。”我们都捧腹大笑起来。笑声充溢了我们的农家小院。
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900字 初三 书信电脑之后说了什么，嫣子已经不记得了，她只记得那一霎间心灵在颤动，身体在晃动，眼泪在浮动。那一刻，她决心好好学习，让手机可以永远瞑目。八年之后，在报纸上有这样一篇文章《中学生什么时候用手机》，而作者正是中国驻俄大使嫣子。当记者们采访嫣子，她为何会取得今日的成功，她嫣然一笑，开始向人们讲述她与手机的故事……
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1000字 初三 书信电脑之后说了什么，嫣子已经不记得了，她只记得那一霎间心灵在颤动，身体在晃动，眼泪在浮动。那一刻，她决心好好学习，让手机可以永远瞑目。八年之后，在报纸上有这样一篇文章《中学生什么时候用手机》，而作者正是中国驻俄大使??嫣子。当记者们采访嫣子，她为何会取得今日的成功，她嫣然一笑，开始向人们讲述她与手机的故事……
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1200字以上 初三 书信别急，别急，等我长大有出息了，就会挣好多好多的钱，至于这部手机，继续在我的脑海里慢慢酝酿吧！不，我已经找到了变梦想为现实的方法，那就是——好好学习！不好好学习…”莫非，梦想与现实就无法吻合？关于手机的故事还有很多，我想不出以后关于它还会发生什么，但它已成为我命途中不可缺少的一部分，它的故事，还会继续发生，不断发生……
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1200字 初一 应用文每一款手机的更新，都会在学生圈中引起巨大的反响。可能在爱迪生眼中，手机并不是一个奇怪的东西，因为他在19世纪可能预知到未来的手机，但在我们眼中，手机却时刻迁移者我们的眼球。充分发挥科技优势，大力弘扬传统文化，让传统文化和现代科技在碰撞交融中永葆生机与活力。科技影响着文化，文化改变了品味，品味影响着人生。
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650字 初一 演讲稿回家有解决不一的问题想请教老师，这时家里肯定有电话。有什么事情都可与他们直接交流，没有必要使用手机。如果用手机经常与人聊天，一起劲，就忘记了自己要做什么，该做什么，那么对我们的学习乃至今后的成就都会受到巨大的影响！最后，我方再次强调一遍，小学生不该带手机来学校，不信你可以试试看，下学期你一定进步，我们一定拭目以待！谢谢大家！初一:咋老已注册