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450字 初三 书信每当我出于这种状态下的时候，我也需要他人的安慰，也想分享感受别人的快乐，让我与那种难过的心理脱离“轨道”每当我很高兴的时候，我就会蹦蹦跳跳的和我的好朋友们去分享我的快乐，让她们也能感受到快乐！每当在我愤恨一件事，或者一个人的时候，我就会将那件事或那个人大大的写在一张厚纸上，然后，用笔使劲的划，直至那张纸被我划乱，以此来让我宣泄。世界应分享而美好，生活应分享而永恒！我们应该学会分享，懂得分享，让大家都能分享到世间美好的事物！
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800字 初三 书信矮平的房屋后有一片广阔的山坡。明年春天山坡下嫩绿的小树将会长大。从此，乡村再也没有遭遇过泥石流。人们的生活一点一点地富裕起来。人们学会了分享。当你点燃一支蜡烛，你就与别人分享了光明。照亮的不仅是别人，还有自己。当你吹起一支乐曲，你就与别人分享了愉悦。快乐的不仅是别人，还有自己。当你种下一棵树，你就与别人分享了安心。保护的不仅是别人，还有自己。分享是美丽的。
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600字 五年级 书信请让我生活在这里，和你成为朋友吧”我会和你一样，做个乐于分享的人。是你教会了我分享，让我享受到了快乐。它看着眼前的新朋友，激动地说：“谢谢你，小老鼠。想想自己，从不会分享自己的劳动所得，只会埋怨生活的艰辛，难怪没有人愿意和自己做朋友。从此，大象在这片草地上快乐地生活着。它的故事也激励着更多的动物学会分享，获得快乐。五年级:潘钇
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800字 初三 书信几千年后的我，再次读到你们的诗词，真想与你们一同分享这一次生命，让你们在历史的长河中，会有更大的作为！如今，已是2009年，新中国已经60岁了，看着从天安门前走过的整齐威武的军队，团结和谐的各民族同胞，抬头，鲜艳的五星红旗随着微风飘扬，中华儿女们五千年来永不停息的脚步，将会创造出更加美好的未来。想与你们共同分享这一次生命，想与你们共同分享这一颗炽热的爱国之心！成都棕北中学九年级王曼琳
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550字 初二 应用文因为，分享是一种为每一个人传递幸福的神奇魔法。让我们试着向身边的人传递爱，让爱一直传递下去。在生活中，有许多人生活都过得十分艰辛，让我们投以关怀和友爱的目光，记住不是怜悯的目光，因为那样根本不是分享。所谓“与人为善天地宽，与人分享情更浓”就是这个道理。当我们与人分享时，必定能从小小的分享里，获得大大的喜悦和满满的感到。
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800字 六年级 演讲稿又有几个女生跑了过来，她们跟果果聊天，跟她分享东西，目的就只有一个：让果果不要觉得难受。果果腼腆地笑了，她觉得好开心啊！被大家这样关怀！阳光似乎也受到了他们的感染，不在吝啬它的温暖，大肆地阳光射进车里，照在人心，暖在人身……这一天，果果开心极了，不过她相信，她不会只开心这一天，她会开心永远！是的，果果又变回了那个开朗的女孩，同时，她也明白了：分享=快乐！
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1000字 初一 应用文“自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权”，作为公民隐私权，正在被强势利益集团者利用手中民众赋予的权力，肆意变相“放大”，让民众合情合理的诉求“官员财产公布”成为一厢情愿的纸上谈兵。德国诗人歌德曾说：“能分享他人的痛苦的，是人;能分享他人的快乐的，是神。”斯言不妨改成：“能分享他人的快乐的，是人;能分享他人的痛苦的，是神。
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700字 初中 演讲稿后来的分享真是一个比一个精彩，杜政熹小组演出的《神秘岛》、高语彤叙述的《活着》、慕容豪小组饰演的《狼王梦》片段……这些故事使我印象深刻。整个“读书分享会”让我大开眼界，学习收获了不少知识，我虽然没被抽中分享，但同学们热情的讲解、有趣的表演，特别是黄鑫睿今天的表现，都在我脑海中留下深刻的记忆，也明白了相信自己，才能做得更好！
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650字 初三 书信原因很简单，就是因为那个‘自私的苹果’，所有的人都拒绝他加盟。这个同学的自私直接引出最后的结果。他的同学除了记住了他的自私，在心里什么都没有留下。分个苹果给别人，这看似极其微小甚至微不足道的小事却影响一个人一生。懂得分享，就获得了一条爱的彩虹；懂得分享，就获得了一声声爱的歌颂；懂得分享，就获得了一条爱的道路。
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500字 初一 应用文那是在告诉我们大家，在我们大家用双手付出劳动的同时，而那最终取得胜利的果实并不只是属于我们自己的，之所以会成功，取得胜利的果实，那只是因为最终取决于大家的力量，不能一个人独自占有，更没有这个权利去独自享受这一切。这个纯真孩子的简单提问与他的妈妈那朴实的回答，正如事的反应了众多孩子心中的感受，更写出了我们获得劳动成果后的喜悦之情。更让我知道了劳动，珍惜与分享，明白了这些之后，才可以真正的体会到生活中的甘甜与幸福。