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800字 四年级 探究考察逝者已去不可追，请君珍惜眼前人。清明墓碑前，无限的感伤将被抒发，祭祀者的泪珠将串成一段段湿漉的回忆，暖春的微风抹不净伤感人的眼睛。人生漫长的旅途不会停歇，宗脉的延续是一串加粗的省略号，老人的白发便是清明节最醒目的问号，孝顺与赡养是唯一正确的选择，是炎黄子孙对清明的最佳诠释。让孝敬之心日日在，坚持善待自己的父母与老人，在暖春四月的某个清明，立于拂起万千愁绪的细风中，才不至于面对死气沉沉的墓碑，空余幽幽的哀叹和无边的自责，背负一团心冷在风里哀号盘旋。新明街四年级：汪天
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550字 初三 书信”说完，便从高台纵身跃下，身后，是石崇飞溅的鲜血。”绿珠落泪：“愿死君前！石崇轻笑：“我为卿获罪。她们都是为心爱之人而死，却无遗迹可寻。只有用这清明的点点灯烧来凭吊这美丽的灵魂。“清明时节雨纷纷”，春雨送去我们的无限哀思。千年后，又是清明，却无人祭奠这美丽的灵魂，可她们的奉献，她们的无私，永远留下我心中，留在美丽的清明。
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800字 初三 书信Ｒ笑得刺眼，直视着墓碑上的名字。Ｒ听到母亲在耳畔喃喃叨念着什么，也无非是“祖先保佑”之类罢了。他跪下，裤子染上斑斓的泥花，水的凉气顿时上来了。他们在祭奠，祭奠着先祖，祭奠着错过的某些。又是一年清明，雨仍纷纷，却不是去年的雨。凄风苦雨，缀连天地，点碎满怀宁静。Ｒ抬头，看“多少楼台烟雨中”。不远处传来孩子的嬉闹声。“寂寞寒窗守空穴，退还连迳返逍遥。”
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1200字以上 初三 书信选择的点不同，看法就不同。我的路，尽其一生，平淡也罢，通是走了一遭。入土的时间还早，路走的也就长。在十六年相逢的时刻，我只有在今天才会唱酒，那一碗我已经干了，祖林的岁月中还会有更多的人沉睡。似乎它会更加的阴冷凄苦。但是在它浓荫的背后，拨开便是一缕光芒。这碗酒，留给你了。天色已晚，是该走的时刻。来年的清明，我还会来。
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800字 初三 书信”我祭奠英雄，更为他的高尚灵魂所感动。孟子曰“生亦我所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。把生的希望留给别人，把死的危险留给自己，毅然奔向熊熊燃烧的大山。泪水滴在手心，心被惊醒了。回忆故人往事，有一种冲动在心头悄然升起。看着人们三三两两地走在进山的路上，我觉得也许该做些什么。清明时节，祭奠英烈，让我们永远记住他们。
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1200字 初三 书信我突然想起了这天气，天空中的云朵如浪涛般滚动着，大雨过后，天空开始变香菜平静，豆粒般大的雨此时只剩下了牛毛般的大小。我想象着几天后，是不是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”般的场景？那绵绵的细雨又将寄托着着人们怎样的哀思？大地和天空又将有着如何伤感的表情呢？还有那和曾经的我一样天真懵懂的孩子们会不会也将他们的第一次珍藏在心底呢？
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800字 高一 应用文为何“欲断魂”，每年的清明节的雨声总是伴随着淡淡的哀伤。”的感觉。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。听完这首歌，仿佛飘飘欲仙，魂不守舍。一位祭奠亡妻的男子形象跃然于脑海。在如今中国风格歌曲与音乐缺失的年代里，这首歌可谓是复古的，传情的。如同一剂良药注入心灵，在浩如烟海的音乐海洋里遨游，良多趣味。雨上清明的《清明雨上》。
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1200字 初三 书信”在熊笃看来，按照《礼记》的说法，“仲春之月，令会男女，奔者不禁”，清明节应是提倡男女谈情说爱的好时节。这两天，著名学者、中国古代韵文专家熊笃又在呼吁，要原清明的“本来面目”。??熊笃说，清明时节，青年男女最适合去水边休憩、划船游玩，甚至到野外谈情说爱。但是，熊笃没有说，如我等中老年人该去做什么？??我想，还是去做自己喜欢的事吧，比如踏青、扫墓、祭祖、省亲。
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500字 初三 书信门前的小草绿了又黄，黄了又绿，檐上的燕子来了又去，去了又来，煤油灯成为古董，管道天然气进入了厨房，电脑走进我们的生活。。。。。时光飞逝，物是人非，我们渐渐长大，亲人渐渐远去，站在先人墓前，任泪水肆意漂洒，回忆昔日的点点滴滴。桃花匆匆开了又谢，杨柳匆匆绿了又枯，清明去了又来。感伤，思念，留下了伤心的人浸默在风雨中。清明节愁煞了多少人。雨依旧下着，下着，物似人非。“沙，沙，沙。。。。。.
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600字 初一 应用文”三哥哥又发起了牢骚。“要不是看在爸的面上，我还不来呢。奶奶似乎什么也没有看见，点了香，招呼着我和三哥哥，拜了三拜。”壮年踌了奶奶一眼，捏紧拳头，扭头就走。”壮年略带责备的语气激怒了一旁的三哥哥：“怎么，咱们乐意，你管得着吗?忽然，我听见几滴冰凉落下的声音。那不是雨，这个清明没有雨。有的，只是一片似血的残阳……