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550字 六年级 书信不知不觉,泪水模糊了我的视眼,我的心里酸酸的,不知是舍不得,还是为即将迈进新的中学也感动的流泪.也许,毕业了!以后我们再见面会变的陌生,不在是以前的那些我们,也许变的沉默,不会在诉说心里的酸甜哭辣!但是,我们的毕业照永远存在着,我们71个同学组成的6.1班这个大集体永远存在着,永远活在我们每一个人心中!6.1永远存在着!
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550字 初三 书信如果茉莉花还没开花就夭折，如果树叶烂在枝头，如果烟云惧散，如果小水珠还没到大海就蒸发，我想，我也会无憾了。如果无法取得，也无法拥有，但我还靠着自养的能力，继续歌唱，继续飘，继续奔流，只要我在前是存在。我要用继续来证明我的存在。
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900字 初三 书信因为没有存在感，所以，小学时候作文从来没有被当做范本过。小学最后也是最关键的一个学期，我终于通过自己的努力，整个学期的作文，30分制的体制我从来没有下过27分。但可悲的是从来没有上过29分。更可悲的是，从来没有当做范本念过。明明并不像别人一样，虽然有作家梦但作文都是敷衍而过。每一次的作文都很用心地去写。所以，“作家”这样高贵的头衔，距离并非肉眼可以看得见。但这一切。果然还是存在感的问题，么。
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650字 初三 书信永不退缩！友谊永存！我希望你：学习进步！”你一直努力着，终于考上了陆中，可那并不是你的目标，可你还是那样永不后退，你还为自己定下了高中的目标，你还叫我好好学习，叫我努力，叫我好好照顾自己，我真的好感动啊！所有的事或物都存在的不是差异，只是缺少解决的办法而已，也许只削微修改一下就是成功的秘诀了，只是存在着……
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500字 初三 书信小舟载不动，就化作相思泪，滴入对他的记忆中，滴入对故国的怀念中。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。你的泪光，柔弱中带着那一片伤悲。惨白的月，也只能钩住你的过往。本是如花少女，却只得帘卷西风，人比黄花瘦。断续的晚笛，斜斜地划过寂寥的耳畔，就连飞鸟在此刻也为你停留。你真的老了!可是，宋词的花季却永远为你存在。
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600字 初三 书信也许，我的最好的朋友是我的救星，她[晓姚]告诉我，学习压力的处理的方法，还教了几招，我真的，很衷心的感谢你[晓姚]，不愧是我最好的朋友，你一直为我着想，你的成绩总是那么的好，好羡慕呀！也许这就是我们之间的差异吧！你告诉我这不是差异，你说：“你只是还没有找到方法而已。”你一直努力着，终于考上了陆中，可那并不是你的目标，可你还是那样永不后退，你还为自己定下了高中的目标，你还叫我好好学习，叫我努力，叫我好好照顾自己，我真的好感动啊！我希望你：学习进步！友谊永存！永不退缩！所有的事或物都存在的不是差异，只是缺少解决的办法而已，也许只削微修改一下就是成功的秘诀了，只是存在着……
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600字 初三 书信我诚实，因为脑袋比较简单，不爱做坏事。我善良，是因为眼睛太大，眼泪流不完。我天真，是因为我是典型“地包天”，不能常低头，只好望着天空幻想一些不切实际的梦幻。我好学，是因为双手闲着没事干。我胆大，是因为肝太小，因为肝胆相照，胆大，肝就不能有多大。我爱玩，是因为我是孩子，稚气未消。我最特别的存在，是不是很特别呢？对了，我喜欢交朋友，希望和所有人都成为好朋友。
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1200字以上 初三 书信我要去寻找一个有纯洁的男女友谊的地方。也许，当你们看到时，我已经不在人世了。顿时，人们似乎恍然大悟。低下头……年轻的花刚刚绽放，就在这瞬间凋零……花瓣灰飞烟灭，留下一片花魂时时提醒那些拥有古老思想的人。人们应该觉悟了，我不想让更多“最后一片花瓣”出现。男女之间的友情并非都是不纯洁的，也有纯洁的。不要用封建的思想禁锢这份存在的友情。
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1200字 初一 应用文令人欣慰的是，我们学校近年来已经注意了这一问题，并做出了许多有益的尝试，比如:一走进入学校就有醒目绿底白字“文静优雅、风度翩翩，是我们四小人的形象”，它时刻提醒着孩子和老师注意自己的形象；在楼梯侧面墙上贴有“上下楼梯靠右走”的标语提示牌，孩子们现在不自觉地养成了习惯；食堂就餐厅的墙面还挂有“食堂如课堂”的牌子等这些举措都取得了明显的效果。老师们让我们继续努力吧！记住“上帝存在于细节中，注重细节使我们离上帝更近。”