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900字 六年级 应用文要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！
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600字 初三 书信动物是有眼泪的，即使它们不溢于言表，也会在心里难过、伤心或者是喜悦、开心。动物也有情感，它们也有悲伤，更有痛苦，只是它们没有语言，或是人们不能理解它们的语言。请好好对待动物，让它们留下喜悦的泪！
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550字 六年级 演讲稿人类是野生动物生存的客观因素。要是人人都像关心自己一样去爱护那些动物；不要对森林进行大量砍伐，造成无数野生动物无家可归，那么，我相信森林里再不会听到枪声，再没有动物们担惊受怕的样子，再不会在餐桌上看到野生动物的影子！同学们，你们有没有听到野生动物在呼喊，社会在呼喊，世界在呼喊，地球在呼喊：“请我们爱护野生动物！”
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650字 初三 应用文这些人太可耻了，竟然外了自己的利益去杀害这些无辜的小动物，太可耻了!据查，2011年1月至2月间，施永全、朱云超2人用上述方法，先后4次在东滩鸟类自然保护区共毒杀国家二级保护动物小天鹅2只;绿头鸭16只、斑嘴鸭26只。当天下午，顾永仁驾车送货途经陈家镇瀛陈公路、瀛东村路口时被公安机关抓获。朋友们，让我们一起来保护这些可爱的动物朋友吧!
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550字 初三 书信这两行泪使我看到了动物的情感，使我明白了动物也是有情感的，比之人的眼泪，丝毫不显得逊色，甚至更沉重一些。这时猎人才明白那出人意料的一跪和那闪闪发光的两行泪是藏羚羊为保住孩子而做出的乞求。后来他惊讶地发现，原来藏羚羊腹中还有一只小的藏羚羊。所以我们以后再和动物相处的时候，不要忘记他们也是有感情的，要尽量对他们好一些。
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800字 六年级 探究考察有些动物自己没有类似龟甲、贝壳、棘毛之类的护身符，便借用其它动物的空壳作盔甲。比如寄居蟹，就是借用其它软体动物的空壳来护身的。有些动物实在没有别的方法御敌，只有用假死（即拟死）来逃避。南美大陆的负鼠，当面临危险时，便躺在地上，闭上双眼，呼吸缓慢，仿佛死了。狐狸也有类似的“装死术”。许多不善于飞行和跳跃的昆虫，当遇敌来不及躲避时，就放开足节，从树、草上掉下来，成虫有时腹部朝天，幼虫多卷成一团，静止不动，犹如死去。
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800字 四年级 应用文钢筋水泥的城市高楼中，扇贝为一头体型巨大的猪找到了生活下去的理想家园，那就是——波鲁克先生的动物方舟！波鲁克先生的动物方舟里，有坏脾气的爱撞脑袋的吉普，酷酷的不爱理人的围脖，粘人的黑妞，爱吃醋又花心的爱神，还有莽撞有大力的马丁叔叔……通过看这本书，我知道了：我们一定要爱护小动物，和小动物做朋友。我爱小动物，我爱小动物，我爱小动物！欧耶，欧耶，欧耶！耶！
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600字 六年级 书信就在这时，举世皆惊的7．8级的大地震轰然降临，他居住的配电室瞬间即被震塌……于是，随狐狸来到院子里。他忽然有一种什么预感。直到现在，年迈的老人还念念不忘那只被他放生、又来救他的狐狸，感慨万端地说：“地球就是个大家庭，大多数的生物、动物与人类息息相关，动物们尽管不会言语，却也有着同样的思维、灵性和良心……”
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450字 六年级 书信这场聚会就这样结束了，可正如狮子说的，人类再不住手，保护动物们的话，那不止动物们会灭亡，人类也会走向死亡。动物们纷纷逃命，大难临头，各自飞，不一会儿就没了动物们的身影。”“砰”，一声响彻云霄的枪声打断了狮子的话，远处出现了狩猎者的身影，狮子应声倒下了，倒在血泊中。人类猎杀我们是因为他们以为自己是地球上至高无上的主宰者，可以任意妄为，他们不知道少了我们他们也会死亡，我们灭亡了他们也会走向死亡，他们这是将自己推向死亡，等到了那一天，他……金洲小学六年级：王钦荣
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500字 五年级 演讲稿说到这儿，你们想到了什么呢？我们不能因为他们的肉美味，就随便乱杀。它们可怜，是因为它们的兄弟姐妹越来越少；它们害怕，是因为自己有被杀的风险；它们生气，是因为我们的过度开发，它们的领地已经越来越小了。从现在开始，不要再乱杀野生动物！从现在开始，不要再大量开发森林！不要再破坏动物和动物的家园吧！谢谢大家！北京海淀区中关村三小五年级:徐瑷桐