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650字 六年级 书信"把学习当成任务的同学考了八十六分,而把学习看成游戏的同学考了一百分,他还说:"差点就输给别人了,幸好我检查了一遍,这个游戏,他没赢."看起来两个人的差别很大,不仅是心情,看看成绩吧.我用的就只有这一种方法,却受益了我好几年,至今我都还觉得,学习嘛,玩个游戏有什么大不了的.那么,你们的学习方法又是怎样的呢?
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650字 六年级 书信可是，今日的他，照样是万众瞩目，有什么所谓“不好好学习，你长大就一定没有出路”的概念在里面吗？所以，劳逸结合的学习，才是我所提倡的！我们该学习就学习，该玩就玩，这样，我们既学好习了，又休息了，何乐而不为呢？我希望大家能有自己的理想，自己的追求！要知道，未来的命运都是掌握在自己手中的，让我们快乐地学习，快乐的成长，为自己的理想去奋斗吧！陕西西安长安区韦曲街办六年级:冯欣越
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900字 初三 书信同时因怕抄写太累，就会做题时考虑全面细致认真，，这样还会提高做题的准确度和效率，不要给自己的失误找任何借口，只有在自身找原因才能进步，自己思考问题才会真正明白其中的深刻，所以要自己深入思考然后再向老师提问，学习真的是一门苦差事，应该事实的给自己足够的动力，只有有了目标和动力才会放弃比学习更快乐的事，投入到学习中去。一切的一切，学习是给自己的青春岁月飞快的流逝，总会回忆，不想扮演现在那些流落社会底层的年轻人的角色，能推开这群人的只有学习，只有用知识来填补自己，为了梦想我必须优秀！
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1200字以上 初三 书信理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。当然求知是艰苦的，要想掌握真知识、真本领，不吃“苦中苦”是不行的。读书乐，何苦之有？
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500字 三年级 书信我每次想偷懒时，这句话都会来到我身边，提醒我：学习是为了自己。到了第二天，老师的确没有检查，但我心里很舒坦，没有一个结，不必躲躲藏藏的。我想：在学习之前，总应该问问自己，我是为了谁而学习？或许这样，你才能清楚该怎么去学习。在学习过后，也应该问问自己，我有没有做到为自己去学习？ 希望每个人都能为自己学习，要有一种责任感，并不是当做一项任务去完成，或许这样才能把学习学好。
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800字 初三 书信对！我应该振作起来，不是还有半个学期吗？对，我不会让所有的人失望的！我会很努力，用心去读书，我相信只要我努力，我就能作到，就像老师说的那样：“无论将来是好是坏，都掌握在自己的手中！”我知道，到了现在，我再说什么都已经没有用了，就算是千万个誓言！但是，别的我不敢再说，只求你们在期末的时候再来看吧！从明天起，誓死将学习进行到底！
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500字 初三 书信于是，学习中的烦恼就在这一张张充满童趣的照片中消失的无影无踪……”地笑了一通之后对着她的背影狂按快门……我“哈哈……那个阿姨走路的姿势可真有趣，一扭一扭地像只大胖鸭。呵呵！“卡擦——”一声，一只可爱的猪就被保存了下来。那面墙上不知是谁画了一只肥头大耳的猪，快！看，这就是我的中学生活乐趣。怎么样，不错吧？
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800字 六年级 书信”0级大地震的小朋友们更伟大！”队员陈恬隽说：“解放军叔叔们伟大，白衣天使们伟大，历经8.是啊，这些小英雄有的跟我同龄，有的甚至比我还小。他们本应在爸爸妈妈温暖的怀抱里歌唱；在明亮的教室里学习；在热闹的操场上嬉戏，但是灾难使他们失去了亲人或是变成了残疾人。他们的这些事迹深深地感动着我，我应该向这些小英雄学习，学习他们在灾难面前乐观向上，永不服输！
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500字 初三 书信如这样的人，还有很多很多，如徐悲鸿、童第周、周恩来……反之，如果不用宝贵的时间来学习，而用来玩耍，就只能像那个神童方仲永一样，五岁能握笔写字，但因父亲不懂得让仲永惜时学习，而利用仲永赚钱。结果害了他的一生。这个故事告诉我们：如果不惜时学习，天才也将会变成平庸的人。英国诗人莎士比亚曾经说过：“放弃时间的人，时间也将放弃他。”
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900字 一年级 书信好的学习氛围对于人的学习就像大江大河对于一滴水的重要，只有当他沉浸在里面的时候，他才是欢快的、生动的。但如果学习氛围营造得不好的话也会像融在了臭水沟里的水一样变得一无是处。所以，我们无可否认学习氛围对人的学习的重要性，更要追求一种至真至美的学习氛围，让它真正地切实地有助于我们的学习。（时2006/07/18）