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900字 初一 日记我用清水把它洗了一遍，然后交给妈妈，心想：我终于可以吃到豆芽，完成老师布置的任务了！妈妈看了看豆芽，告诉我这一盆豆芽已经可以吃了，我的生日也快到了，她准备等我过生日的时候用这些豆芽做一盘菜，我高兴极了。豆芽的形状也非常有趣：有的笔直，有的弯曲，有的豆芽来了一个三百六十度大旋转，有的两个豆芽牢牢地缠在一起，怎么都分不开呢！
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800字 四年级 日记豆芽长出了许许多多的新叶，我的豆芽已经完成成熟了。同时，我也该对这七天的观察作个总结：给绿豆放水，不需要太多，保持湿润即可；根的形状很可爱；小子叶有舍己救人的精神；豆芽的叶子的颜色是正面深、反面浅……我真的学到了不少知识，懂得了这个植物世界有太多的神奇！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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700字 日记小豆芽们长得可真快。有的绿豆分成了两瓣，像微笑的小嘴巴；有的豆芽中间长出了2片嫩绿的叶子，像一个个绿色的心，微风一吹，好像“怦怦”的跳了起来。更让人惊喜的是豆芽变得更长更壮了。妈妈告诉我，豆芽可以吃了。可是我还真有点舍不得，毕竟它们是我看着长大的呀！通过生豆芽这件事，我领悟了一个道理：豆子在黑暗的环境中也可以茁壮成长，长出漂亮又营养美味的豆芽来，这种坚持不懈、努力生长的精神，值得我学习。这就是我生豆芽的有趣经历，你听了是不是也想自己在家生一盆豆芽了？谢谢大家！
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600字 四年级 日记马上到了豆芽宝宝生长的第四天了，豆芽宝宝弓着腰，一个个像刚睡醒的小娃娃一样。有的宝宝长得快，已经长出了两片小叶子。 啊，豆芽宝宝长大了，我成功了!好开心啊!点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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800字 四年级 日记今天，我又怀着激动的心情去看我的豆芽儿。这些豆芽儿又长长了，最长的有1。5厘米，连最短的也长成8毫米了。我问妈妈：“为什么我们平时吃的豆芽都那么长呢？”妈妈说：“那是因为他们不是直接就这样泡的，是经过加温、加营养泡的。”我终于解开了心中的疑团。10月7日晴今天，我又去看豆芽，发现有很多颗芽被虫子吃得只剩一丁点儿了。不过，有一颗芽儿没有被吃掉，仍然在坚强地生长着。看着看着，我仿佛听到了它们每天“唰唰”向上生长的声音。四年级:心之所向
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550字 小学 日记第四天，经过水花不断地滋润，黄豆彻底变样了，原来弯弯的小钩子在托盘上生根了，睡在盘底上的黄豆芽根根精神地站在底盘上。白色的嫰芽顶着黄色的豆子，像小姑娘羞涩的站立着，有的像黄色的小蝌蚪。第五天，豆芽又长高了两厘米，已成熟可开吃了，我高兴拨出又肥又嫰的豆芽，交给妈妈去炒，一会儿，一盘又香又脆的豆芽菜炒好了，我尝了一口，一股沁人心脾的豆香味扑面而来，真是好吃极了!这次亲手做豆芽，让我不但了解了豆芽的生长知识，又吃到了美食，收获不小啊!
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900字 六年级 日记早上7:00，那两片绿叶又长大了不少。而且原来重叠的那两片叶子分开了。叶子那条凹下去的痕迹也深了一点。晚上7:00，豆芽上长出了毛茸茸的细毛。我选了一根豆芽一拉，所有的豆芽都动了起来，原来他们的根在水中缠绕在了一起。第八天晚上8:00，我去观察那些豆芽，回想起他们刚泡下去的样子，现在真是“脱胎换骨”呀。可不，从远处看，它们密密麻麻地立在水中;从近处看他们郁郁葱葱！第九天今天妈妈把那些豆芽倒掉了，因为是他们在那个碗里长不下去了。我在心里祝福着他们:再见了，豆芽们！
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500字 五年级 日记”下午我又来观察豆子的变化，豆子仍然只是裂开了一条缝，妈妈说：“你急什么，植物的生长有一个过程的，不要急，要有耐心。九月十三日晚上，我打开湿餐巾纸时看见了一棵小豆芽从豆子里探出了可爱的小脑袋。我高兴的大叫，妈妈快来看豆子发芽了。妈妈高兴的对我说：“豆芽慢慢的就会越长越高。”看完豆芽我躺在床上想，如果我的小豆芽能很快的越长越高就好了。梦中，我看见小豆芽正在向我挥手呢！
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900字 五年级 日记“当然有了。”“我们绿豆芽一身都是宝。豆粒、豆粉、豆皮、豆荚、豆花、豆片、豆叶全能入药。绿豆芽具有比绿豆更高的营养价值。绿豆芽能健脾、润燥、消水、排脓解毒、消肿止痛、清热利湿、还能解酒毒呢。现代医学认为在绿豆芽的叶绿素中，含有较强的抗癌物质，并能减轻抗癌药物的副作用。“你们虽然对人类有这么多益处，但我不会吃你们的。”说完，就像妈妈说明。
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750字 日记今天已经是发豆芽的第7天了，我小心翼翼地翻开湿毛巾，小精灵们一个个笔直笔直地站着，低着头，好像在认错似的，我拿出一根仔细看了看，雪白雪白的茎长得更长更粗了，根也长出来了，妈妈说这是快要成熟的豆芽，我希望豆芽能够茁壮成长，成为饭桌上的一道美味可口的饭菜，短短的一个星期，小精灵们已经快成熟了，我觉得发豆芽真是件有趣的事情！