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650字 初二 日记我们都知道生命是宝贵的，生命属于每个人只有一次。青少年时代是人生最美好、最闪光的年华。我们青少年是祖国的花朵，民族的未来。为实现花朵缤纷的梦，我们应该学会捍卫生命，珍惜生命。众所周知，只有知识才能保证健康、幸福和成功，没有知识就没有健康、幸福和成功。所以，我们不要忘记时时积累科学知识，不断演练生存技能，真正用知识守护自己如花的生命！
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500字 日记而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。2下一页@_@我是分割线@_@TY型知识体系
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550字 五年级 日记今天知道了这么多知识，我一定要把他们都在现实中运用起来。10、要配合学校做好晨检和午检。9、在全染病流行期间，尽量不要去去拥挤的公告场所。8、要避免接触传染病患者。7、经常要开展户外活动，加强体育锻炼。咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，不要用脏手去触摸嘴巴，鼻子，眼睛。6。5、要讲究饮食卫生，个人卫生，和文明的生活方式。五年级:陈鼎铉
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500字 初一 日记今年，我已经13岁了，6岁上的学，7年了，只是一直紧跟着我，总小学到现在，我已成长了7岁，是在知识的海洋中成长的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗礼掉了，知识的魔力就是这样的伟大，这样的神圣。我在知识的海洋中成长着，一直……一直……用不停息。
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500字 三年级 日记听了这个消息，我们三个激动地抱在了一起！我们离开舞台之后，评委们开始了紧张的算分，不一会结果出来了，我们小组由于小尘尘精彩的演讲，最终获得了国学知识问答竞赛的第一名！我们三个紧张的听着主持人说的每一个字，还好提前准备的比较充足，一上来我们就抢到了不少的分数，最后所有的问题提问结束，我们在这一轮拿到了第二名的好成绩。希望大家都能够关注我们的国学知识，不能让这宝贵的精神财富白白的流失掉。
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450字 五年级 日记”老师宣布答案是马谡时，我们对钟启豪的敬佩之情油然而生……老师叫他回答，他答道：“是马谡。接着老师又问：“在街亭一战中，担任先锋，一意孤行，犯了兵家大忌，导致蜀军惨败，被军法处置的人是谁”这问题真是难上加难，只有上个学期被称为“课外知识大王”的钟启豪举着高高的小手，信心十足的样子。“叮铃铃”，下课的铃声响了，同学们都怀着意犹未尽的心情，走出了教室。边走边说：“这节课怎么这么短呢!”
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900字 六年级 日记最后，红队以一分的优势赢得了比赛。比赛就这样展开了，一个多小时过去了，两队你追我赶，不分胜负。”小猴子一口气说了这么多，让观众不由得拍手叫好。两个月后的一天，不知道怎么的森林里起了大火，动物们在狮子大王的带领下，全员参加救火，很快大火被扑灭了，结果一清点，动物们一个也没有受伤，动物们都说：“多亏了两个月前的那场消防知识竞赛呀！”
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450字 四年级 日记上知天文、下知地理，博学多才、事事通晓。在多元素的熏陶下，从小我的志向是：变成我最崇拜的偶像——诸葛亮那样的人。虽然路还很长，很长。不过，我会很努力，很努力地……我骄傲，我是北京人。我热爱，这个生我养育我的地方。我感谢，这个多元素的城市给我带来丰富多彩的生活。我会珍惜这幸福美好的生活，我要做一个知识渊博、彬彬有礼的北京人，为北京争光、添彩！四年级:qyr1195