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800字 五年级我们怔住了——为父子俩的行动，为父子俩的对话。是啊，络绎不绝的人登上宝塔山，如果不好好珍惜它。保护它，长此以往，它还能依然美丽，依然让人神往吗?好一句“大自然给予我们的很多，我们要学会珍惜，学会回报”，这是那位爸爸说给儿子听的，也是说给我们听的。在享受大自然所给予的一切时，我们千万不要去破坏大自然，要去爱护它，保护它!这是每一个享受大自然的人的责任!我们不由得也加入了父子俩的行列，弯腰捡起了垃圾。这件事情已经过去很久了，但那对父子仍时时在我眼前浮现，透过那画面，我还看到了一种叫作“和谐”的东西，真美!那对父子
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650字 五年级 叙事只听见人们又说：“一对傻父子，有驴不坐，真是神经病！”……二个时辰过去了,只见儿子的步履沉重,父亲步履蹒跚,二人累得大声不停的喘气,每走一段路就要歇上好久,原来那对父子正扛着那头毛驴去赶集.真是没有主见的父子!我们平常生活中不也常遇见上述父子类型的人吗!没有自己的主见,最终迷失了自己!我们可不能成为那对父子的类型的人呀！
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1200字以上 高中 叙事我们每个人都有父亲，每个人都可以得到父爱。让我们一起像文中的儿子那样用心去体会父爱，感受父爱，回报父爱。和父亲一起喜怒哀乐，一起做有趣的事，一起助人为乐。天长日久，父亲和我就是一对形影不离的好朋友。父子情这种力量，这种温馨、这种幸福，使我们每个人都有所震撼，有所感动。就算是铁石心肠、冷漠无情的人都会为之感动。父子情溶冰化雪，父子情深如大海，父子情形影不离，父子情感天动地！
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550字 初二 记叙文我心中又不是一直尊爱着他吗？即使如何被压力蒙蔽了心灵，父亲还是我的父亲，我，还是他的儿子。父子之间的感情是恒存的，无论时过境迁，孩子还是父亲心中的那个小身影；父亲，还是孩子心中那“万能的巨人”！这是血脉的注定，更是心灵的与生俱来！不觉间，已走上了五羊顶。那对父子，正在玩耍。我看到了一对父子，心灵，也回到了那对父子。
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800字 四年级 状物父子俩一听，心想，别人说得对，这小毛驴累坏了可不得。这是我们家全部的家当呀！耕地犁田全靠它。父子俩不约而同的全下来，开始行走。看见这父子俩牵着毛驴行走，路人用不可思议的目光看着父子：“这两个人真笨，有驴不骑。”“他们是不是弱智。”“他们是不是脑筋出了水。”最后，出现了开头搞笑的一幕：两个人把驴背着走。
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600字 初一 抒情散文这时，议论声又起来了：“傻啊！有驴不骑却走路，我看是累傻的吧！”听到这话，父子俩大眼瞪小眼，真的不知道该怎么办。在人流过往的走道，他俩站在那儿，好像在想什么问题一样。而且一旁的行人把父子俩当成雕像了。在城门口，出现了这样一幅画面：儿子气喘吁吁在前面，父亲汗流浃背走在后面，两人把驴捆在一根棍子上，抬着走出了城门口。
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750字 四年级窦娥怎么会答应招这么一对混混儿进门？她实把婆婆数落了一通：“婆婆你好糊涂，这父子俩哪里是对好人，你这是引狼入室，还不赶快打发他们出去！”张驴儿涎着脸上前跟窦娥搭讪，被窦娥一推推了个跟头。蔡婆婆左右讨不了好，只能让张驴儿父子不明不白地住在家里。几天一过，张驴儿好似偷腥的猫，闻着味儿吃不到嘴里，不由得起了杀心。无毒不丈夫，我把那老不死的蔡婆婆整死了，留下小的，不怕不依我。一转眼，想起杀人的赛卢医。
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800字 初二书中虽然没有傅聪的回信，但是从傅雷的信中我们可以看出，儿子是非常信任父亲的。从在生活中对艺术的批判和对困难的苦恼，傅聪一定都写到了回信中。身在异国他乡，傅聪将自己的内心写在了回信中。也许对他来说就只是普通的一封回信，但这时已成为在祖国的父母的精神慰藉。书信在父子的手中不停地穿梭着，父亲简述着家庭琐事，儿子叙述着自身经历。不必是山盟海誓的想你，不必是太多太多的关心，但是简单的一句问候就足以温暖父子的心。《傅雷家书》中的每一篇书信，都经过历史文化的积淀。它也是“最好的艺术学术修养读物”，我们可以像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。优秀的父亲，出色的儿子，不平凡的家书。世界上最真诚，最令人感动的爱就在这一封封家书中了。