- 体裁：
- 记叙文
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1200字以上 六年级 读后感请教丁老师后，才明白这深奥的话指的是有些做人的道理，今后，我也要像鲁迅先生一样净取做个能得到很多人的爱戴的人。鲁迅先生知道“我不懂可怎么还说这样深奥的话呢？我以后要多帮助有困难的人，有些句子读时还不明白，像文中“只记得伯父的话很深奥，不容易”。我也帮助别人，但常常从兴趣出发，不能坚持经常。赞扬了鲁迅为自己想得少，为别人想得多的伟大品格。
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500字 六年级 书信下课了。她那听似深奥但不深奥的一番话，大家都似懂非懂的。我望着窗边的杜鹃花和紫荆花，至少我听懂了：要正直，要善良，要爱国。时间飞快地闪过了，岁月想流水般冲淡了我的不少记忆。但我仍旧记得这堂难忘的课，记得陈主任在我们心里播洒下信念的种子：要正直，要善良，要爱国。我仿佛看见了它在我们每个人的心里慢慢成长，发芽……
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700字 初三 议论文尊重他人，是我们的需要，也会使我们得到快乐。我们只有尊重自己、尊重他人，才能获得别人的尊重。尊重，是一个既简单又深奥的东西。我们往往把它看的很深奥，其实，只要我们做到这两个要素：一是尊重他人是获得自尊的前提；二是尊重他人要把他人看成同自己一样需要自尊，这时，它又变成了一个简单的东西。让我们来永远珍惜尊重，做一个懂得尊重的人吧！
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600字 初二 记叙文我想是很深奥，我仍然认为深奥两个字经受不住时间的检验，不是吗？到现在两年已过，我不得不承认，关于你。的记忆正如你的qq被我渐渐埋葬。因为，我发现，很长一段时间我竟忘记了想你。我知道，我不会再想你……正如我对她所说的那样，我没谈过恋爱，我已没有初恋。过去的过去斑驳了我，让过去的过去过去吧。等闲变却故人心。再见了，记忆……
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650字 初二 记叙文初识你时，这个名字好美。我想当时我似乎还不理解喜欢的概念。阳光把温暖夹在所有的长空，紧密结合的没有一丝细缝，或许这是最初的感觉。现在想想，应该叫做好感。后来的后来，太多的太多。总之，有好感，总会不期的为喜欢，从而达到爱。你说过，爱太深奥，我们都不懂。我想是很深奥，我仍然认为深奥两个字经受不住时间的检验，不是吗？到现在两年已过，我不得不承认，关于你。的记忆正如你的qq被我渐渐埋葬。因为，我发现，很长一段时间我竟忘记了想你。我知道，我不会再想你……正如我对她所说的那样，我没谈过恋爱，我已没有初恋。过去的过去斑驳了我，让过去的过去过去吧。等闲变却故人心。再见了，记忆……
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700字 初二 记叙文我不介意，真的不介意，此时的我什么都无所谓，没有朋友的人不配享有世间一切。我不敢正视你的眼，你的眼里太深奥，正因为太深奥，我无法了解你的内心世界。因此我不敢与你牵手。春雨啊，你不必送给我祝福，我只求你把我的烦恼带走。经过这场春雨的洗礼，明天或许是个艳阳天吧？那蒙蒙的春雨，那丝一样的春雨，你可知道我的心吗？春雨，再见！再见！春雨……
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550字 初一 状物”听老师的话对于那时候的我会觉得很深奥但是我却知道了我们要学习梅花的精神！它不是不喜欢冬天，只是它觉得在严寒的磨练后开出的花儿会更香！长大后的我经过老师的讲解和同学的进行讨论还有电脑的查阅等多种途径真正了解到了我的幼师嘴里所说的那“深奥”的话并一直以梅花为榜样努力学习，我相信总有一天我散发出我那迷人的香气的！初一:郑瑜娴
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550字 初一或许，在他们心里，只有平日的“教导”才会让我们听话吧。“教导”，没错，这真是一个好词！他们应该很满足了。可在我心里，却怎么觉得这“教导”二字那么“高大”，而又那么“深奥”。“高大”得让人压抑，令人无法呼吸，像一堵隔在我们中间的高墙；“深奥”得让人无法逾越，也不敢逾越，像一条横亘在我们之间的鸿沟。如今，我长大了，我也终于明白：其实，只要我们敞开心扉，用理解的钥匙，打开那扇锁着的“大门”，家，才能成为真正的乐园；那支春天的歌，才能唱响，才会温馨。
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550字 初三 抒情散文有人说我顾虑的太多，这只不过是一块普通的黑板，它没有生命，没有情绪，什么都没有。可至少在我看来，它是不同的。本不想将它描绘的太过深奥，因为过于深奥的话，人们很容易忽略它的本质。但还是忍不住的想说，人的一生又何尝不像这块黑板呢？无论是有所成就还是碌碌无为，被人铭记总是异常困难的。就让我用画笔为我的老朋友带一朵五彩的花，只有我一个人也没关系。我想来赞扬它的渺小却伟大。
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550字 六年级 散文那些曾经，被我轻轻一笔带过。那些回忆，我只是在梦中记得他们的轮廓。只是不愿意或许我太懒，我无法追究。太深奥的选择题，我也只能一笑而过。 累了 ，还是泪了？我猜想又是个选择题，很深奥的选择题，我选不出来。静静的把它放在一边，淡笑不说话。那破桥是不是代表我心里深处有一块地方正在沦陷。雪下着，雾散着，水光潋滟，迷得睁不开眼睛。笔下孤傲，指尖忧愁。一辈子，也就而已。