- 体裁：
- 记叙文
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500字 初二 写人我明白他是在鞠躬，感谢我们这些帮助过他的人。走出很远后，我回想起他写在地上的字：“因为上帝是公平的，所以我的身体虽残破，但仍有生命；因为上帝是公平的，所以我虽残疾无法自己工作，但仍有人在帮助我；因为上帝是公平的，所以我虽残疾，但仍能微笑。生命给予我痛击，我仍然会还以他微笑。”我想，苦难便是最好的老师。初二:simply
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500字 初一 记叙文当上帝不公平时，只要努力，也能扭乾坤。贝多芬不也是这样吗？上帝是公平的。万事万物都有它自己的公平式，当你抱怨某事不公平的时候，好好想想，为什么会出现这种事情。公平并不是指人人平等，人人也不可能平等。公平是指努力、包容。知足者长乐。如你回家坐火车，羡慕人坐飞机，那你怎么不向没坐上车的人看呢？上帝是公平的。
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650字 初二 记叙文”恐怕只能说明一个道理，那就是，上帝是公平的，给谁的都不会太多。这时，歌唱家又心平气和地对人们说：“这一切说明什么呢？不要总看到别人的拥有，而抱怨自己没有。其实，上帝是公平的，给谁的都不会太少，给谁的都不会太多。别人拥有的很多东西，你可能没有，但你所拥有的东西，别人也未必拥有。在人的一生中，应该多想一想自己拥有的而别人却没有的东西，这样才会拥有快乐。
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600字 六年级 议论文只要活在这个世上，你就拥有了生活的意义，拥有了许多无形的财产，像时间、亲情甚至友情。上帝是公平的，他给了拿破仑一米五的个子，却给了他非凡的才智；他给了史铁生残缺的肢体，却给了他一支写不断的笔。同样，上帝给了杨贵妃沉鱼落雁的美貌，却给了她自杀的惨果；他给了胡长清至高无上的权力，却给了他人人唾骂的结果。上帝是公平的，所以不必唉声叹气，只有珍惜你所拥有的，快乐才能长长久久。
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900字 六年级 叙事后说：“够了，孩子。其实上帝是公平的，我赐予每个人的机会都是一样的，只是看你们抓不抓的住而已。而你，只会一味地抱怨，而不曾反醒自己。一件事，可以再一，再二，再三却不可以再四，这是连上帝都不可以违背的，否则我就是不公平的了。”那个人听了之后，没有再说什么，跟着上帝走了。是啊，上帝是公平的，他赐予每个人的机会都一样，不会多也不会少，只是看我们能不能抓住而已。
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450字 初中 记叙文白纸听了，不屑一顾地哼了一声说：“什么命运不命运的，我看上帝真是不公平，凭什么要我像你那样？”说着猛地一拍桌子说道：什么上帝这么不讲人情味啊，不考虑别人的感受，还称得上是上帝吗？”彩纸无奈地摇了摇头，说道：“上帝是公平的，你一出生就无所事事，经受不住成为彩纸的漫长煎熬，而我却挺过来了，所以声誉会略高一筹……”的确上帝是公平的，不公平的只是因为人生之中的历练和对待人生的态度，公平藏于人的心中。
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600字 初三就这样，一日复一日，不知过了多长时间，那朵曾经被主人宠爱有加的香水百合不知到了何方。也许是身处的地位太高，被风吹走了吧；也许是如同香妃一样，散失了香味，不能引蝶，而被人抛弃了吧；也许是太过于爱慕虚荣，想要向人们展现自己的风采，却一不留神，栽到了茅厕里吧。都不得而知。而另外的一朵小花在这些天内，顽强拼搏努力，长成了一大束世上仅有的好花，它若轻轻摇曳，就好似佳人翩翩起舞的妙景，使人们留连忘返，再也不顾它旁边的恶臭了。后来，竟然有人把它当作世上难有的奇花异卉，放入了保护行列。当有花记者采访它时，它只是嫣然一笑，说：“上帝是公平的。”是啊！上帝是公平的，他对你关上了一扇门，也就一定会为你打开另一扇窗，而往往上帝就是我们自己。