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800字 六年级 记叙文读了你的童话，觉得很有质量。主意别有一番情绪。一、构思一个虎猫君臣对饮的情节，又以君臣之礼节交谈。语言俏皮，情节抑扬顿挫。形成独特的行文方式。二、主意多向化。既能反映权力之至高。又能体现其本性的不可改变，无论弱者多悲伤，作恶者的本性是不变的。三、本文的对话情节十分清晰、生动、人物神态变化表达，感人至深。（指导教师：杨于刚）
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500字 初三 议论文阳光，给予他宽容。最终冰释前嫌，携手共同开创贞观之治。再一次午后，唐太宗在御花园召见魏征，阳光照在庭院中，照到君臣两人的身上，君臣两人在下午中：谈心、交流……生活中充满阳光，阳光给予我们信心，勇气和宽容。它带我们走向光明，走向成功。让我们一点点热爱生活，享受人生吧！因为我们的生活充满阳光！初三:孟欣宁
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700字 四年级 读后感虽然并不是君臣之间的忠诚，但意义相同，他们信任我们，我们就要竭尽所能帮助他们，这便是忠。我们要做的，能做的，只有诚信待人，诚实的对待那些信任我们的人，就是忠心了。在现实中，我们做不到赴汤蹈火，做不到像《三国演义》中那般效忠。一片忠心，一片赤诚，这是桃园三结义；一片忠心，一片赤诚，这是诸葛亮；一片忠心，一片赤诚，这不仅是君臣，还是朋友。
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700字 四年级 抒情。孙权与周瑜，虽是君臣，并且相差十二岁，却能促膝谈心，毫无隔阂，亲如兄弟……他们三人不仅仅是君臣，更是兄弟、家人。正如歌里所唱：“古今多少事，都付笑谈中”，历史早已成为过去。虽然过去的那些人和事都不复存在，但是留给我们后人的是感动，是思考。在没有战争的年代，我们一样可以把智慧、友情演绎得精彩。“数风流人物，还看今朝！”
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700字 初二 散文自光岳气分，士无全节，君臣义缺，谁负刚肠”开赴刑场，视死如归，这是何等的从容！面对着这个山河破碎的事实，文天祥无比失望，但他的爱国心依然不改，面对元朝君臣的威逼利诱，他至始至终不肯变节，高唱着“山河顿即改色，日月为之韬光为子死孝，为臣死忠，死又何妨。是啊，文天祥象征着南宋末年最后的一点良知、正直，他是时代的先驱，是拯救黎民于苦海的使者，他的精神更是流芳百世，影响着现代人民的爱国精神，道德涵养，在我心中，他是一个真正的跨世纪伟人。