- 年级：
- 高中
- 字数：
- 650字
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650字 高二 议论文这便要看我们自身了。就好比善良的人眼中都是美好的，而恶人眼中都是丑陋的。伪善者，只需一个念头便可成善，同时那个念头也可以成恶，它是相对的。在人群中，有着三类人，一种是至恶人，一种是至善人，而第三者便是伪善者，它夹在善与恶之间。其实，伪善分伪和善，现在伪代表了恶，就出现了善与恶的对立。而今世伪善者横行，想要跳脱也很困难，只需随心而为便可！
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650字 高三 议论文这便要看我们自身了。就好比善良的人眼中都是美好的，而恶人眼中都是丑陋的。伪善者，只需一个念头便可成善，同时那个念头也可以成恶，它是相对的。在人群中，有着三类人，一种是至恶人，一种是至善人，而第三者便是伪善者，它夹在善与恶之间。其实，伪善分伪和善，现在伪代表了恶，就出现了善与恶的对立。而今世伪善者横行，想要跳脱也很困难，只需随心而为便可！高三:龚洋
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750字 初三 散文其实也不想说别人不对，因为别人愿意对自己伪善，也许也算是一种尊重吧。也许有时候在这个社会上生存，伪善的面具是不得不戴的。因为各种各样的原因，他们必须这样。也许这个就是所谓的生存之道。（伪善者最终会很孤独，因为他们没有真正的朋友）但是我依旧坚信，真诚待每一个人，才是更好的。吸取疼痛的教训，以后学会防御，学会辨别真伪。真正的朋友，我一定会永远付出自己的真心，不计较多少。伪善的，只能见好就收。
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700字 高二 叙事首先我们没有权利评论这二者的行为对错。但这又是怎么回事呢？做了好事被骂，不做好事也被骂。这人可真做。其实，伪善分伪和善，现在伪代表了恶，就出现了善与恶的对立。在人群中，有着三类人，一种是至恶人，一种是至善人，而第三者便是伪善者，它夹在善与恶之间。伪善者，只需一个念头便可成善，同时那个念头也可以成恶，它是相对的。就好比善良的人眼中都是美好的，而恶人眼中都是丑陋的。这便要看我们自身了。而今世伪善者横行，想要跳脱也很困难，只需随心而为便可！
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1000字 五年级 读后感”一个肯承认自己伪善的人，我们有理由认为他不伪善；而他祈求天主把纳雷尔夫人还给他，恰恰证明了他对爱情至死的忠诚。他本可以苟且活下去，但他拒绝这个机会，在法庭上再三强调自己的过失，于是故事才有个相当惨烈的结局。但从情节发展来讲，他是必死无疑的，我们很难想象这个故事有个别的什么结局。他的那段话，自然有人像做阅读理解般地分析过，我不管它提示了多么深刻的主题，我只是为一个英雄感动。
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1200字 初中 读后感让孩子做到自己的事情自己做，作为家长必须相信孩子有这个能力，然后后退一步，收回要帮助孩子的惯性。让孩子学会自己管理自己，作为家长必须允许孩子自己去承担行为自然后果，无论是好的结果还是坏的结果。生活才是孩子最好的老师，充分地去放手，充分地去信任，让孩子回到真实的生活中去，从真实的生活中去了解事情的真相，从真相里学习对待世界的态度，从态度里去辨别事物的真伪善恶，从真伪善恶里去培养正确看待世界的观点、对待人生的观点，我想，所谓的责任感则会不请自来。