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1200字以上“地势坤，君子以厚德载物”强调了外在的力量。无所不容，才成就了其惊人的体量。纳之于己，无所不容，反而成为己，物质、精神相融合，性质共享，进而为一。中华民族的形成即为一例，不断吸收、改造文化，使之被侵略一次，就扩容一次，丰富一次，集农耕文明、游牧文明于一身，锻造成不朽的文化灵魂，此为厚德载物。曹操吸纳降兵，既往不咎，终究还是成为一世明君。川大校训“海纳百川，有容乃大”彰显的也是此种智慧。有外在，有交流，才有快的发展。“天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物”。让我们以此自勉，同时更加努力地从《周易》中吸取精深的智慧。
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1200字以上 初一 记叙文后来又逐渐演变成为清华校训。然而，“自强不息，厚德载物”不单是清华校训，而且是中国传统文化的基本精神。因此，我们每一位中华民族的炎黄子孙都应该遵守和继承它，并与时俱进，发扬光大。好，请大家站起来，举起右手，放开嗓门，高声呼喊：“我们一起努力，自强不息，厚德载物，无愧于历史使命，做最美的中学生！
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650字 高三 议论文“厚德载物，源远流长。”宽容是我们中华民族的传统美德，将这种美德传承开来，发扬下去，是我们作为中华民族一份子光荣的历史任务。“比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”让我们以这样的胸怀容纳天地万物，敞开心扉，宽容待人。不要让心灵的樊笼禁锢自己，拥抱世界，厚德载物，我们会发现原来心灵的世界真的很美丽。
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550字 初三 散文我相信抛却三千烦恼丝，厚德载物绝杂闲。我们所做的就是要以一颗感恩的心面对他人，面对社会以至于面对世界，我们要在努力学习的同时还要做到厚德载物，还记得那么一句话：有才无德是半成品，无才无德是危险品，有才有德是精品。如烟往事，带走的是陈章杂乱；似水流年，留下的是回忆无穷；照海倚天，追逐的是梦想花开。简简单单才是真……
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800字 初二 议论文永远抬头与永远低头，都会让我们丧失生命中的一些东西。 为何不学会在适当的时候抬头与低头？对强者，要学会“抬头”，要不屈、勇于抗争；对弱者，要学会“低头”，要包容、温和。 只有这样，我们才不至于过累，不会漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺。 也只有这样，我们才能在抬头与低头间看见正前方的光明。抬头见天，天行健，君子以自强不息；低头见地，地势坤，君子以厚德载物。自强不息，厚德载物。
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900字 叙事永远抬头与永远低头，我们都会丧失生命中的一些东西。为何不学会在适当的时间抬头与低头？对强者，要学会“抬头”，要不屈、勇于抗争；对弱者，要学会“低头”，要包容、宽广。只有这样，我们才不至于过累，才不会漏掉路旁的美景，也不至于懦弱可欺：也只有这样，我们才可能在抬头与低头间看见正前方的光明。抬头见天，天行健、君子以自强不息；低头见地，地势坤、君子以厚德载物。自强不息，厚德载物。
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650字 六年级 叙事在生活中学会尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，规范良好的行为习惯，做到“礼”字当先以“理”服人。“自强不息”，“厚德载物”是中国传统文化的精神命脉也是中华民族生生不息、维往开来的精神力量之源，不仅古代社会需要而且当代的今天仍然需要。虽然现在我们还很小但是我们应该传承和赓续这种自强不息厚德载物的民族精神和传统文化理念让我们一起努力学习奋力践行吧。
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1200字 初二 叙事走在回家的路上，我想着：君子以厚德载物！现在也许我懂了吧，多献出一点爱心，乐于助人，我们便可以真正领悟到“君子以厚德载物吧”！我仰起头，张开双臂，仿佛被什么东西托了起来，紧紧的把我抱住。我在空中看见了整个城市，每个人都洋溢着幸福的笑容。我没有低头，因为我知道是“阳光”将我拥抱，是厚德将我拥抱！内蒙古巴彦淖尔乌拉特前旗第六中学初二:张嘉婷
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800字 初一 观后感最后一堂课，主题为“自强”。有一句古话说的好：“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。”从那群武艺班大哥哥、大姐姐们的身上，我们学到了，遇到困难，我们要勇敢坚强地去面对，困难才会迎刃而解。但这不正是我们中华民族的精神吗？正因“自强不息”才得以“厚德载物”。《开学第一课》在精彩的武术表演之中结束了。我默默的关掉电视，陷入了沉思当中…“孝”、“爱”、“礼”、“强”，中华民族将会永远生生不息。
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650字 六年级 说明文如果你拥有一个健全的大脑，，你把它用在学习上、为国家、为社会做贡献那才叫真正的德行；如果你处处为自己着想，那你白要了那一个健全的大脑纯属在浪费，不仅是自身的道德缺失，还危害他人，甚至整个社会，实在是太可耻了！我们如果能做到“至虚极，守静笃”的话，就会做到厚德载物。“至虚极，守静笃”的意思是竭力使自己心无杂念，保持清净，只要保持清净并拥有博爱之心便可做到厚德载物。《指导老师：魏代英）