-
900字地理、生物学业考试成绩作为综合素质评价“学习态度与能力”维度的主要实证材料。理科实验操作考试、信息技术考试以及综合实践活动的考查成绩作为综合素质评价“实践与创新”维度的主要实证材料。体育考试成绩作为综合素质评价“运动与健康”维度的主要实证材料。音乐、美术考查成绩作为综合素质评价“审美与表现”维度的主要实证材料。
-
1200字以上 记叙文5、评定的记载：学校每学期末和学年末对学生进行综合素质评定，评定结果与学科考试（考查）成绩一并记入《初中学生综合素质报告册》（附表一）。学生完成初中学业，学校对学生在初中学习三年来的基础性发展进行综合评定，连同学生三年来各学科的考试（考查）成绩和基本技能水平，一并记入《初中毕业生综合素质与学业学习情况评定报告单》（附表二）。本新闻共2页,当前在第1页12
-
1200字以上2.规范高中学生综合素质评价3.加快推进高职院校分类考试改革招生录取机制1.减少和规范高考加分2.完善和规范自主招生3.完善高校招生选拔机制4.改进录取方式5.拓宽社会成员终身学习通道6.加强义务教育阶段民办学校招生改革同时，探索基于统一高考和普通高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
-
800字 四年级 状物而我想，要成为一名重点中学中全面发展的好学生，综合素质应该是最基本的第一步。这期中包括一些生活常识和为人处事等方面的能力。所以必然会进行综合素质的考核。在大部分重点中学面试时都会从智商和情商两方面为重点依据去挑选学生。以上，就是我个人经历小生初所总结的经验，希望能对大家有所帮助。最后，我也预祝学弟学妹们都能考上一所自己心目中的理想中学！
-
650字 六年级 叙事蔚蓝的天空下，宽阔的操场上，六年一班一支团结的队伍伴着夕阳笔直地挺进。时光飞逝，5分钟很快过去了，比赛结束，我们成绩还不错，455个，虽然不算最快，但跳得很稳，表现出了我们集体的团结协作的良好风貌。我坚信：团结就是力量！力量是一个人或一个集体的综合素质迸发到极限，而团结能让一个集体的综合素质迸发到极限！辽宁大连甘井子区金家街第二小学六年级:焦骜然
-
900字必测科目各科满分为100分，按考生得分分为A、B、C、D四个等级。其中：A为100分～90分，B为89分～75分，C为74分～60分，D为59分及其以下。技术科目分为合格、不合格，不合格视为D级。3.综合素质评价综合素质评价分道德品质、公民素养、交流与合作、学习能力、运动与健康、审美与表现六个方面。道德品质、公民素养、交流与合作三方面，凡符合基本标准者，可评为合格;学习能力、运动与健康、审美与表现三方面，分A、B、C、D四个等级。
-
1200字 演讲稿三是提高机关干部综合素质的需要。干部综合素质的高低影响着整体工作水平的高低。为适应新形势、新任务，不断提高驾驭工作的能力，开创工作的新局面，组工干部应从以下几方面入手提高综合素质。一是善于学习。学理论，学政策，学知识，学业务，在学习和实践中丰富知识，开拓视野，增长才干，不断提高本领，便自己思维与时俱进，思考的问题、谋划的事情达到科学性、合理性。二是勤于思考。业精于勤，事成于智。要干一番事业，把我们每项工作做得最好，就要舍得下功夫，绞尽脑汁，苦思冥想，在刻苦敬业中，自身素质得到提高，工作能力进一步增强。三是踏实干事。无论是落实上级部署，还是解决工作中的问题，都要求干部振奋精神，开拓进取，真抓实干，反对表面文章;提倡当机立断，反对缩手缩脚，以饱满的精神状态，扎实的工作干劲，做一心一意谋发展，聚精会神干工作的模范。二、按照要求，从我做起，推动我部机关效能建设向前发展。
-
800字 初一 议论文我看了一下周围的同学们，他们都用期待的眼光盯着我，我别无选择，只好硬着头皮上去写，我练过毛笔字，按写毛笔的要求郑重地写下了第一笔，一气呵成，写下了第一个名字，背后传来窃窃私语声，于是我放开胆子，渐渐地写快了，当我回到座位上看时，发现我写的粉笔字没那么难看。学习成绩的提高，体育锻炼的达标，办事能力的培养，这就是综合素质的体现，21世纪的人才不是书呆子，我一定要全面发展提高综合素质，年级前二十名，班级前十名，我必须跨过这道坎。
-
1000字 高中原来，王琳佳与叶梦圆初中是同班，王琳佳是班长兼语文课代表，叶梦圆是学习委员兼英语课代表。这两个孩子不仅学习成绩优秀，综合素质更是翘楚。饶老师说，王琳佳的书法、美术较好，叶梦圆同学的钢琴已经考到很高级别，拉丁舞也跳得特别好。姜老师是江山中学高二年级的语文老师，在他眼里，王琳佳和叶梦圆都特别优秀。王琳佳不仅是班长，还是学生会干部，这次参加夏令营的都是综合素质特别优秀的学生。姜老师说，虽然两位学生刚分到他的班上，但他对这两个孩子印象特别深刻。
-
1200字以上 叙事1.鼓励和支持省内高职高专学校试点自主招生。省内高职高专学校可以试点使用“学业水平考试成绩+综合素质评价+自行组织的专业考试成绩”或抽取学业水平考试部分相关学科成绩并参考综合素质评价进行自主招生。2.经省级教育行政部门批准的示范性高职学校，按当年招生计划的10%进行自主招生，待条件成熟后逐步扩大招生比例和自主招生学校范围。3.我省国家级重点中等职业学校和省级重点中等职业学校按照当年毕业学生数的5%-10%比例向省内高职高专院校推荐职业技能表现优秀的学生，经高职高专院校测试后录取。