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500字 五年级 写人还有一次，老妈让老爸干些家务活，老妈去买菜了，老爸先拖地，而我在看书，弟弟在玩电脑。他在玩电脑时电脑自动出现了个广告，弟弟读着广告的内容，说：“游戏、娱乐、音乐、视频、动画、新闻。”老爸一听有新闻说：“点新闻，我要看新闻！”只见老爸跑了出来，把拖好了的地踩了一遍。当老妈回来时一看，地这么脏还看新闻！气得老妈大吼了老爸一顿。你说老爸迷不迷？你说，我的老爸是不是个新闻迷？五年级:王浩然
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450字 四年级 应用文他们一家人决定等他们病好了，给那些帮助他们的人送一份厚礼!啊!多么纯朴的社会之情!让我们也去学习那些帮助他们的.人，因为你在帮助别人时，不仅别人得到了快乐，你也同样得到了快乐!人们常说：“在你帮助别人时，你才真正的享受到了快乐，你才懂得了什么叫快乐”通过这则新闻我不仅收获了新闻知识，我还懂得了什么叫享受，什么叫快乐!让我们继续来到新闻的天堂去了解更多的事情!懂得人生的谛!
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550字 六年级 读后感孩子的哭闹声不仅在他们心中没有起到自责，而却是他们变狠加厉的筹码！再者就是我开头提到的“拍摄者”的故事。这位“拍摄者”可真是没有同情心，不仅让这则新闻火了一把，还让自己的同伴陷入困境，这如意算盘打的可真是好极了！对于这则新闻我也是无语，我的评价也只有父母之责任。父母给孩子起不到好的教育，难道还想自己的孩子好吗？
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800字 初二 议论文看看吧，现在批判新闻的人有多少！你们有想过新闻播出后的反响有多大吗？你们看过的人是对着自己良心批判国漫的吗？敢问新闻的工作人员，你们有谁真正看过国漫吗？真正不好的漫画是看过漫画的人去批判才能算不好的，真正好的漫画是看过漫画的人说‘好’才能算好的。不要与国漫‘结仇’了，这对双方都不利……初二:梦想从不卑微
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500字 五年级 写人我的爸爸是不是一个新闻迷呀！怎么样！”更加让我们大笑，妈妈说可以了，爸爸立刻坐过来吃饭了！”爸爸又装唱戏的人一样说：“娘子，我可吃饭没。”我和妈妈立刻哈哈大笑起来说道：“老爸也会作古诗啦！便连忙赔笑，还厚着面皮胡扯到：“古人有云，不看新闻者非真君子也。过了一会儿，爸爸出来了，看见妈妈的脸色灰暗，就知道妈妈气极了！
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650字 六年级总而言之，写新闻对我的帮助非常大。首先，它给予了我正确判断某件事对与错的办法；其次，它还让我增加了见识，知道了许多国际新闻。不仅这样，写新闻还有一个不起眼的好处：那就是让我学会了坚持。要知道，一年多来坚持每天写新闻，还写四、五行的评论的确不容易。所以，写新闻的收获真的很多，如果时间允许的话，我还要那么一直写下去。因为写新闻对我来说已经成了每天必不可少的“作业”了。六年级:茴忆作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 五年级 叙事接下来的几位比我逊色些，可赵毅却让我大跌眼镜：平时说话声音惹人嘲笑的他，竟背得那样流利，却又不紧不慢，很好地向我们述说了新闻的内容。走下讲台，教室里爆起热烈的、雷鸣般的掌声。让人瞧不起的赵毅都表现得如此出色，而我……讲新闻看似容易，但要讲好还是不简单的。我讲的速度太快，表达不清楚，而且准备也不够充分。以后我要多上台锻炼自己，使自己有出色的表达能力。
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1000字不知轮到谁出新闻了，他出了“11月13有流星会出现。”我与欧阳焕在12月13日补习后便去了何卓夫家，准备看星星。唉，空欢喜一常到了星期一，我找那个出新闻的人算账。他嬉皮笑脸地说：“是十一月十三日，不是十二月十三日。”我无可奈何，真是豆腐掉在地上————吹也不是，打也不是，只得对他作罢。希望老师经常开展这样的活动。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句顾宪成的名言永远铭记在我心中。
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900字 初一 记叙文”这都是拜“新闻粉”姥爷所赐。说几条呗！其实多看新闻也是有好处的，我成了班里的新闻联播主持人，总是有人问我：“今天的新闻是什么?真没有办法。我的姥爷，呵呵！是那么可爱，尽管他有时候固执，有时候爱生气，发脾气，还喜欢唠叨。但我们都会谅解，老小孩嘛！祝愿我的姥爷健康长寿，我的耳边还想听到新闻，还想听到唠叨！
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900字 高三 日记今天早上我看了新闻，《新闻》里舟曲很多人被洪水冲走了，还有很多房子倒塌了，房子里面的很多人被叔叔救出来了，还有很多都遇难了。灾区的小朋友你们要坚强起来，我们要和你们心连心一起渡过难关。面对灾难要坚强，你们要振作起来，我为灾区的人们加油，一切都会好起来的。祝你们早日从建家园。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。