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600字 初一 抒情散文人们说男孩和女孩很默契。因为他们总会在同一时间对视。而只有他们自己明白，这是因为他们在音乐中找到了属于他们的那段美好的童年~也许在众多观众眼中，男孩和女孩是一对搭档，并且女孩是男孩的配手。但在男孩和女孩心中，他们是拥有着同样的舞台，拥有着同样的童年，同样在音乐中寻找同样记忆的，永远不会变的男孩和女孩。记忆，真美。快乐，真幸福。我们应该尝试在记忆中寻找快乐。男孩和女孩都找到了记忆中属于他们的快乐。
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1200字以上 高一 叙事在某片沙滩上，海风呼呼地吹着，椰子树在风中摇曳着，满月似的圆月在云中穿行，银白色柔和的月光洒在男孩和女孩的身上，醒得是那么美好。男孩和女孩脸上都洋溢着幸福。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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550字 六年级 记叙文那年，男孩和女孩都14岁。高中2年级，他们一起去玩。那时，男孩已经成为著名的少年侦探。他们在游乐园里玩，男孩却没能再回去。那一年，男孩和女孩都17岁，正是青春好年华。后来的后来，就像普通的故事一样，他们幸福地在一起了。也像很多不普通的故事一样，他们历尽世间艰难与磨练。他们很幸福，因为他们有爱，直到地老天荒……
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900字 初三 书信其实删不删已经无所谓了，男孩的手机号女孩早已熟记于心，删除只是一种形式而已，如果能把女孩关于男孩的记忆删除，这个故事才会真正结束吧。或许这个故事结束了，但男孩和女孩之间的故事不会结束。因为他们现在还没毕业，还是同桌，真正的故事结束应该要等到毕业以后吧。PS：这个故事或许有点乱。因为真实的故事就是这么混乱。日子还要继续过，或许男孩和女孩之间的故事永远都不会结束。
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450字 初二在我看来，男孩和女孩是平等的，他（她）们都是一样的，都是上帝的孩子，都是上帝创造美的表现。固然无优劣之分，更无重轻之分。要分的只是他（她）们的性别，爱好，品德等等的性格上的差异。男女之间存在有差异性，要区别对待，因为这是不同性质的，所以要用不同的方法去解决男女之间的问题与纠纷，这才会让男孩和女孩更融洽地共同相处。
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1200字以上 高一 抒情散文男孩用生命补全了女孩的传说的结局。后来，警方介入调查。那群青年被抓，都被判了刑。而男孩和女孩被认定死亡。至于男孩和女孩是否真的死亡，就不得而知了。很多很多年后，一对老夫妻来到了断情崖上，在那里修建了一间小木屋。日出而做，日落而息。到也幸福。至于他们是谁。他们自称月华和幕雪。我想他们的真实身份你已经知道了。重庆两路南华中学高一:张洋
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550字 六年级 叙事”我恍然大悟，重活男生干，女孩干轻活。这就是男孩女孩的区别。而男孩呢，哭了就会被他人取笑，必须自己爬起来，长大后就成了男儿有泪不轻弹，更不准哭，而女孩却一如既往想哭就哭。”妈妈笑了：“孩子你弄错了，男孩和女孩由于性别的不同，他们所承担的责任也就不同当小时候男孩和女孩同时跌倒，女还会被大人扶起，可以哭。男孩自力要自强，永远也要做好汉！山西省原平市青年街小学六年级：武曌
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700字 高三 议论文这些事虽然很小，但也是一种献爱心的表现。让他们重返学校，学到更多的知识。还有，每当学校组织捐款给贫困地区的男孩和女孩时，我们可以从自己的储蓄罐里拿出五六元，或拿出一些旧书旧文具捐给贫困地区的男孩和女孩。古人云：君子成人之美。我们作为中华民族的后代，一定要尽自己的能力多为社会作贡献，彼此关心，彼此帮助。继承和发扬助人为乐的传统美德，让世界充满爱，让所有的人永远快乐！
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650字 六年级 散文生活在这片地域的男孩和女孩之间有种隔阂，因为他们都怕别人说三道四的。久而久之，男孩和女孩之间出现了一道明显的分界线，从而大量的新名词脱影而出，“那帮男生”、“那帮女生”。。。。。。或许是因为这样，所以我们之间必需要有一个人充当断点的角色。于是乎，我便戴上了那名为‘断点’的伤心帽。或许有些人习惯了，也就云淡风轻了，但我想我可能不会习惯吧！啊！是谁断了我的弦呀？。。。。。。
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1200字以上忽然一件火红色的长袍被人披在女孩身上，某人悠悠的坐在女孩旁边轻声的安慰着："怎么还不回家，别哭了，乖。"说完又在女孩头上摸了摸，轻柔地帮女孩抹去泪水，女孩转过头来看着那张熟悉的面孔，女孩再也忍不住心中的那思念，扑倒男孩的怀里抽泣："别离开我，别离开我！"男孩抱着女孩笑了笑柔声道："是，是，是，我不离开你了！""恩"女孩回答着男孩，赖在男孩怀里不要起来。许久之后，男孩从女孩后背抱着女孩，指着镶在天边那轮明月对女孩说："你看月亮多圆，多美。"对啊，真的很美。"在某片沙滩上，海风呼呼地吹着，椰子树在风中摇曳着，满月似的圆月在云中穿行，银白色柔和的月光洒在男孩和女孩的身上，醒得是那么美好。男孩和女孩脸上都洋溢着幸福。