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700字 初三我坐在石阶上。梨花已谢，枝头挂满梨。我翘着腿，盘算着摘梨。这时爸爸高大的影子遮住梨枝，他叫我用衣服兜着梨回家去，我偏要自己摘。爸爸便蹲下来轻轻地抱起我，我伸长胳膊尽力去够最高的，小脸涨得通红，猛得一拽，心满意足地捧下梨。我让爸爸狠狠地咬一大口，爸爸开怀大笑，那灿烂的笑容，比阳光更甚。我咬着摘下的果实，甜丝丝的汁水迸将出来，细细品味，唇齿溢满梨香。“得意”的喜悦撞击心房。我抬起头，阳光透过梨树的间隙停落我肩头。手指触碰圆润果实的喜悦深深地印在心里。那年花开，那天真无邪的童年一直有喜悦相伴。如今那院里的风景虽已不再，但那人、那事，那情却渲染了时光。那年花开，喜悦绽放。
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550字 六年级 叙事丁零零——电话铃响了。接过电话，原来是辰辰弟弟约我周日去东钱湖骑自行车。想象着在湖边一边飞驰一边欣赏着湖光山色的情景，心随车飞扬，又平添了一份喜悦。让我们打开心灵的匣子，用心去收集生活中的喜悦。于是，那周而复始的喜悦，越来越多地沉淀在了心头。回味，那也是一种喜悦。因为喜悦，所以喜悦。亲爱的朋友们，让我们一起，去用心收集喜悦吧！
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600字 初二 议论文我成功了!随着掌响四起，心头涌动的是阵阵自豪与喜悦。经历磨炼、等待，种子终于破土而出，它得到了收获的喜悦，而我，也得到了最丰硕的果实。以奋斗者的姿态，突破险阻厚积薄发，才能笑到最后，才能获得收获的喜悦。“锄禾日当午,汗滴禾下土”,农夫得到收获的喜悦；“头悬梁，锥刺股”，古人得到了收获的喜悦；突破重重险阻后，种子得到了收获的喜悦。
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1000字 三年级 记叙文）” （本段仿佛是在倾诉，仿佛是和老朋友说话，用“情”很到位！当看到（看着自己）我那可爱的笑脸（出现）在《闽南.同学少年》首页动态栏里（的笑脸）时，（内心涌动的喜悦在我的笔端下蔓延开来…，老师，谢谢您！）心里就有一种说不出的喜悦。我以后一定要努力学习，写好每一篇作文，报答老师对我的关爱！ （呼应前文，再次点题。）
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500字 高三 写景世间的浑浊被洗净，人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢！原来这就是雨，凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。我感觉自己已找回人类应有的：真、善、美。纯洁、清新。没错，我真的把心融进了雨中，心里溢满了喜悦。倾听雨，我感到从未有过的喜悦，因为我用心悟出了：要做一朵雨花！朋友，你，愿意做一朵雨花吗！
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650字 初一 抒情散文这时，你自然会体验到勇气的喜悦。闯出一番属于自己的天地。唯一的应对方法是：树立正确方向，擅于克服内心矛盾。你究竟会是一个充满勇气的人还是一个懦弱但小的人呢？这时也正在决定着你的性格。在挑战与退缩之间难以抉择。怎么样？你现在应该明白了世界充满喜悦吧。不过，在次同时，恕鄙人在向诸君提醒一句：莫忘在背后工作的世物。
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900字许我用一朵花开的时间，陪你看一朵花的舞蹈！然后，采撷祝福的声音，挂满遥望的窗口，风过，轻叩你的心扉，守候一缕喜悦的浅笑！梦与现实之间，我们努力做一个嫁给幸福的女子，好吗？尘埃里，开出花一朵，是红颜！隔世离空，沏一杯温润之茗，浅品淡酌，吟一曲流水曲觞！指间捻花，于墨香风韵之间，醇厚了文字的缘！如若，陌上花开，可否邀你缓缓归兮？喜悦
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650字 六年级 记叙文笑声和着淡淡的花香弥漫了整个屋子。”这时，我和妈妈都开心地笑了。”“哈哈哈哈……妈妈一见我这一举动，扑哧一声笑了，用食指轻轻地摁了一下我的额头：“你这丫头！”我边说，边搂着妈妈的脖子亲了一下。”听了妈妈的问话，我得意扬扬起来了，回答道：“这是我送的啊，我是想给你一个惊喜嘛，没想到，都被你猜出来了。现在，我总算明白了：子女对母亲的爱也是一种喜悦，是一种幸福而又温馨的喜悦！
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600字 初三小院里，一位阿婆端张竹椅坐着，看着孩子们奔跑嬉戏，笑得满树花朵飞落，落在阿婆的衣襟和银发上。惊起的雀鸟忽然一下子腾空飞去，转瞬间消失在夕阳中……有村里人经过，笑着打招呼，那般亲切，那醇厚朴实的脸庞，沾染着岁月的风霜，泛着盈盈的光。我终于明白，喜悦不就是黄发垂髫的怡然生活吗？我爬到屋后的山坡上，高远蔚蓝的天，远处深黛色的山峦，起起伏伏，近处那一树一树的枫叶，微红的枫叶簌簌的，暖透了心房，唤醒了我满心的喜悦……
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700字 初一梁静如的一首《勇气》使千万人从迷茫中走了出来。大千世界，哪里没有挑战？ “强者‘的称号只属于那些敢于面对世事挑战的人。而挑战也铸造了勇气。人在面对难题时内心一直在徘徊。在挑战与退缩之间难以抉择。这时也正在决定着你的性格。你究竟会是一个充满勇气的人还是一个懦弱但小的人呢？唯一的应对方法是：树立正确方向，擅于克服内心矛盾。闯出一番属于自己的天地。这时，你自然会体验到勇气的喜悦。怎么样？你现在应该明白了世界充满喜悦吧。不过，在次同时，恕鄙人在向诸君提醒一句：莫忘在背后工作的世物。