- 年级：
- 小学
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650字 初一 记叙文随后我又参观了一个小发明叫——自动粉笔套。自动粉笔套是一个中间空、尾端装有旋钮的小发明。使用前将粉笔装在粉笔套里，使用中可不断通过尾端旋钮伸缩调节粉笔长度。这样，老师写字时就不用直接接触粉笔，也不会把手弄脏了。后面我还参观了很多种小发明，我就不再一一的说了。通过今天的科技展览会，不但让我大开眼界，还让我学到了许多科技知识，也让我知道了许多道理。
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550字 六年级 叙事我在牙签筒里拿了几根牙签，弄断了其中几根，粘在了修正带的外壳上，又把那个小轮子套在了那几根牙签上，，然后我又从刚才砸碎的修正带上取出了两个小塑料片，粘在了牙签的末端，这样套在牙签上的小轮子就不会掉下来了。我把断掉的修正带的带子一头粘上了透明胶，把带子绕在了那个小轮子上，这样就完成了。虽然现在我的这个小发明还有很多不足的地方，比如：牙签容易脱落、不太美观、粘上了这个小发明后没办法装进笔袋。但是，我不会放弃，一定会继续努力，把这个小发明做到完美无缺！天津河北区前程小学六年级:小拉一号
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1200字以上 四年级第二天，我去上学，发现桌子上放着一盒夹子，顺手拿了一个大的和一个小的玩了起来。我把大夹子和小夹子夹在一起，然后把手机放在上面，没想到它不但没倒，还把手机撑的稳稳的，真是一个不错的手机支架啊！现在我家的夹子除了夹衣服、夹袜子，还成了随时可以变身的手机支架，真是太实用了。一物多用，这就是生活中的加法，为我的生活带来了方便。大发明家有大发明，小发明家有小发明。懂得了生活中的加法，我不仅变成了生活中的发现家更变成了生活中的小发明家。
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500字 六年级 书信咕噜咕噜，不和谐的声音响起来了，唉，原来，在我得意洋洋之际，肚子开始钻心地痛起来了。仔细一想，一定是喝了过保质期的牛奶。哦，也许这就是——“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”“老妈！老妈！你在哪儿呀？……..”指导教师：康仲伯小发明不是很重要，关键是活泼的语言写出了小发明的过程
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500字 五年级 叙事这个金牌想吃什么就给你什么，如果碰上危险，那枚金牌还会吃掉所有的危险。他的发明被他的朋友带出城市，被更多的人们广泛地使用着，但见过他的人却日益减少，而没见过他的人们却为这个发明师创造了各种各样的传说，使这个“小小发明师”的名字与他的产品一样威名远播。朋友们，等着吧，可能你家几年后购买的产品就是“小小发明家”发明的噢！
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450字 四年级 记叙文虽然作业的事情解决了，但我还有一项附加任务——小发明。我们的老班上个星期公布了参加小发明的名单，其中包括我……虽然有点难，但为了一千块的奖金，我豁出去了——干！但虽然话是这么说的，我的灵感却迟迟不来，我怎么知道人们缺什么东东，需要我去发明呢？国庆啊，为你欢喜为我忧，人们都在普天同庆你这个节日，可是，你高兴了，我呢？……
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500字 三年级 日记再往里面走是同学们做的科学小发明，有伸缩式炒勺，有会走的水桶，有活动课程表等，这些同学真聪明啊，这些小发明让我们的生活多了许多的便利。��最里面是一些植物、动物的标本，也让我认识和了解了许多植物和动物。参观完科技展，我不但学到了许多的科学知识，还明白了利用这些知识可以为人类做许多有益的事，科学真是奇妙又有趣啊！
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900字 三年级 叙事这个小发明我一直保留着，我为自己能成为一名小发明家而不懈的努力着。我对这奇怪的现象感到很惊讶，也很兴奋。科学是一把双刃剑，善良的人们用他来造福人类，邪恶的人会用它破坏我们的家园。我爱科学，我要做一名科学家，用科学来为人类服务，让我们的生活变得更美好，也让世界变得更美丽！江苏淮安洪泽县洪泽县实验小学三年级:吕玥龙
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550字 六年级 叙事我们还练笔了，写了一篇小发明论文呢！不过，我做了就行了，我这个书签实际上也挺实用的，算个“小小发明”吧！我呀，都抬不起头来了。各个都像个“小诺贝尔”。看，苏比努尔的小快艇、谭悦泽的潜望镜、李静云的望近镜、谢紫怡的小桔灯……这次实践活动，让我知道了，做事要经过大脑考虑再决定怎样做。实践活动，我的朋友！老师的评语：再加上交流的部分！优+2005年12月26日
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400字 四年级 叙事我高兴得跳了起来。加好翅膀后，我又下去试跑，成功了！不甘心的我灵机一动，又想了一个好办法：我可以加一个“翅膀”上去呀！经过我的反复思考和仔细研究，原来是因为风太大，所以风向控制不住，失败了！第二天，我把我的“小发明”带到手工班，交给老师，老师看了看，说：“嗯，程柏霖做的最好！”我听了，心想：哈哈，胜利的光芒就照在我的脸上！我爱我的“小发明”。四年级:健康幸福123