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500字 六年级 抒情散文一次，我和几个小伙伴一起去摘竹笋，带回家。傍晚，太阳快下山了。满天的云霞火红火红的，小竹林在晚霞中变得金灿灿的。风儿也停了，小鸟儿也都回家了，这时，小竹林变得一片安宁。这就是我喜欢的小竹林，它坚强、勇敢、可爱，充满生机。这就是我期望的小竹林，随着时间一天天的变化，它终会变为刚毅、挺拔、苍劲有力的大竹子，成为有用之才。
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650字 初二 议论文”一阵阵微风吹来，竹妈妈好像笑了，在为自己的儿女长大而高兴呢！“沙沙沙……竹林里格外安静，小竹林经过一天的磨练，似乎长大了许多，不再对妈妈撒娇，挺直了腰板，在暮色中静默着。天渐渐地黑了，小竹林又恢复了平静。月亮婆婆在半空挥一下银棒，洒下银光铺在竹林上。睡吧，孩子们，明天又是新的开始！哦，小竹林！幽静、恬适的小竹林，我爱你！
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650字 三年级 记叙文冬天的小竹林里盖满了白白的雪花，就像穿上了雪白雪白的衣服，大地就像盖上了白白的棉被。我和小伙伴们在小竹林里打雪仗，堆雪人玩得开心极了。我们又在小竹林中走来走去，开始了一年一度的印脚印比赛，比谁印的大，印的好看，直到没了力气才开始回家。我喜欢我的家乡安吉，更喜欢我家乡的小竹林写于2009年3月5日 爸爸的工作地安吉中国大竹海景区指导老师 王小燕老师
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500字 三年级当那些在广场下棋的爷爷们知道要创建省文明城市时，他们开始注重自己的行为了，他们不再在小竹林里“方便”了，他们到公共厕所里去，小竹林里的草坪又变得碧绿，小竹林又恢复了原来的景气。我们的学校也有了很大的变化，一走到学校的操场上，看不见一点纸屑果皮，我想是同学们都认识到了自己不文明的行为吧！这样我们的学习环境多好啊！我们在这样的环境下学习成长是多好的一件事啊！所以，保护环境，人人有责！
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1200字以上 初二 记叙文“我当然不会说了，不过，我听说如果我们的愿望是一样的，就会……”“我的愿望是：‘希望我们永远快乐，永远是最好的朋友。’”“差不多。”“我也一样。”笑着，我眼前恍惚。“那只绿色的小船，是谁？”我静静地，等待它的回答。可它没有回答。“芒果，快！走！男生又出来捣乱了，我们到小竹林集合！（女生基地）”“好……”我再次望了水面一眼，跑向小竹林。
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600字 高一 记叙文农村的孩子会把黄叶收集起来，做成他们的书签。冬天，我们送走了竹叶，看见了一颗一颗的竹竿。孩子们把竹竿当作城里的大理石柱子，每当有人有过，他们总不忘炫耀自己的“宝贝”。还把干竹竿砍下来，做成好看的笔筒。可爱的小竹林，你虽然不大，可你给大家带来了无限的快乐。你虽然比不上植物园里的名贵柱子，可你在这些人的眼里是宝贵的。我依然爱你——美丽的小竹林。
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550字 六年级 写景我爱我的校园，更爱校园里的那片小小的竹林。我愿竹林和我们一起越长越大，越长越茂盛。点评：作者饱含浓情讴歌了“校园西边的那片富有诗意的小竹林”：春天，它们会“演唱一首‘春之歌”；夏天，它们会“歌唱它们生命的绿色”；秋天，它们会“在秋风中倾诉着自己的秘密”，会“眉开眼笑”，会“笑得前仰后合”……这些传神的描绘使这片小竹林成了一群可爱的小伙伴，是小作者善于“绘声绘色”技法的生动体现。
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700字 初一 抒情散文"他平静下来了，我正想问他时，老师说要睡觉了，我告别了好好，躺在床上，有点睡不着。我连忙安慰他。"小拉姆哇的一声哭了起来。早上，我早早的就去找了好好，他告诉了我原因："我有一个大我几天的哥哥小竹林，他是一只超级拉姆，所以主人更喜欢他，不喜欢我。小竹林就欺负我，可是主人不管。呜…。"我听得很吃惊，又安慰起好好，原来是这样的啊。
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800字 初二 写人现在呢，它们早已不知所踪。每次，只要他骑辆自行车出去，就能看见几只狗像士兵一样跟在后面跑。他的离别也在小竹林里，听爷爷说，他是从树上摔下来的。这一摔，我在也没见过他。小竹林还在摇摆，是一种心疼吗？它们的将来又是怎样？没有他，这成片的竹林该怎么办？他的妻子回来了，继承了他的衣钵。我知道，它们将一辈一辈传承下去。他，不普通。
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550字 五年级 记叙文茶园旁是小竹林，小竹林中的秋千也是用竹杆编成的，闻一闻，还飘着一股大自然的气味。这里很阴凉，阳光从密密的竹叶中筛下一束束金光，洒在我的微笑上，那微笑一定是最灿烂的。秋千边上有一条小溪，溪里的水清澈极了，小鱼苗活蹦乱跳地游来游去，它们正追逐着洒在水中的阳光，有一两条还跃出了水面，它们追得到阳光吗？走过鹅卵石铺成的小道，闻着茶叶的芳香，慢慢离开，总是忍不住回望，这时，晚霞已经把天空染得很红了……