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1200字 高二 散文我爱冬雨，不因她的清凉，不因她的轻柔，不因她的缠绵，而是因为冬雨滋润着春的心，沁润着春的梦能够在春天里更加美丽的绽放。冬雨是奉献者，她承担着黑色的咒骂声而默默为春的到来做更好的滋养。那么润物细无声这句话为冬雨所写恐怕是更恰当了。“浅寒天气雨催冬，梅梢糁嫩红。”冬雨飞扬，冷风曼舞，凄风冷雨飘摇夜未央，朵朵如梦的涟漪化作裙摆柔风的美丽，沁染着我对冬雨爱的泪滴。
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750字 六年级雨开始变大了。“呼啦哗啦”，它变得激昂起来，跳动着，飞跃着。柏油马路上竟也开出了朵朵小“雨花”，这幅景象可真壮观，不仔细看还以为是千万个小仙子在跳芭蕾舞呢！我享受着，我好像醉了……冬雨，你是我生命中的小知己。冬雨好像会魔法，无论你经受了什么烦恼，一遇到它，就像遇到了一株墨竹，让你赞叹它的高洁与清新。没一会儿，雨停了，我也到了家。这冬雨也是有存在意义的吧，就如春雨、夏雨、秋雨那般。这次的冬雨不是如常年那样刺骨无情的，而是饱含了冬天的温柔。我喜欢这样的冬雨。
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650字 高三 叙事老人却不同，他们虽然一去不复返，可是他们把一生中积累的经验、教训都传给了子孙后代，让子孙后代们变得更好、更强。是的，它们没有区别，它们都传播着一个主题——冬天。老人在生命的跨度上永不及冬雨，可是老人在生命的精度上远远的胜过了冬雨。冬雨爱生命的长，老人爱生命的精。这也许就是生命的精华所在，这也许就是大自然的奥秘。
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700字 高三 记叙文我埋怨大自然的不公平，可是仔细一想，大自然的那座天平仍是平衡的。冬雨确实是永无休止的，它可以与天地同寿。然而，一千年前的冬雨和一千年后的冬雨有什么区别吗？是的，它们没有区别，它们都传播着一个主题——冬天。老人却不同，他们虽然一去不复返，可是他们把一生中积累的经验、教训都传给了子孙后代，让子孙后代们变得更好、更强。老人在生命的跨度上永不及冬雨，可是老人在生命的精度上远远的胜过了冬雨。冬雨爱生命的长，老人爱生命的精。这也许就是生命的精华所在，这也许就是大自然的奥秘。
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450字 初一 抒情散文冬雨也表示雪却将来临，那时，便是我们学生的天下了，好时，孩子们的欢笑声会响彻云霄，而大人们却叹息不断，但也拿顽皮的雪没有办法。路上的行人都急匆匆地走着，紧缩着身体，吐着“白雾”，好像对冬雨充满了抱怨，就是到了中午也不见着好威严的太阳了，一片片雨层互相拥挤着向前移动，随时准备给人们一个“惊喜”，它们在下午“聚积力量”，越积越厚，终于在傍晚暴发。冬雨是魔术师，它将把一年中的污点洗去，将带来瑞雪，使明年能有一个更好的开始！
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450字 初一 散文汀汀淙淙的乐声很悦耳，令人享受。我趴在窗台上，呆呆地望着如墨般天空上的那一轮明月，月亮，朦朦胧胧，伴着那蒙蒙的冬雨，若隐若现。这冬雨，很孤寂，它的朋友，似乎是只有月亮一个，它的观众，也似乎是只有我一人而已。想到了这里，千辛万苦理清的思绪，又在霎那间又痛苦的纠结起来。不禁深深地叹了一口气——自古逢冬悲寂寥么？漫漫的冬雨，悄然而至，孤寂地舞蹈着，伴着它的为数不多的两个观众，不知不觉到了天亮。
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600字 高一 议论文闭上眼是寻知的前路，睁开眼是这片虚无的灰蒙。透着灰蒙的玻璃，仔细看那窗户，居然布满了窗花，也那么精彩纷呈。里面有大树，有山色、有花鸟、有瀑布，一切都一样栩栩如生功夺天工。划开一条缝，看窗外的细雨，也已变成小小的霰粒，也许不久就会变成纷飞的大雪。而在这冬季第一场的雕刻下，自己心里那陀冰凉的石块，是否也会被雕刻成一款精美的石像呢？即使留下一地鲜红的血！冬雨有冬雨自己的品质！我喜欢冬雨。
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600字 初三 书信细细一瞧，街旁还有几个调皮的小鬼，在雨中展开双臂，尽情地享受着人们常说：春雨带来了生机。而我觉得春雨是“第二手”，而那“第一手”正是冬雨。冬雨是无私的，它把大地唤醒，却悄悄地离去，让春雨去开发，去点缀。这时，雨和风玩累了，他们卷着大地的干燥离开了！PS：编辑们，这是我在小学版的作文，我发到这里看看，希望编辑们不给精华也要给评论谢谢啦！！
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550字 初二 记叙文再看看街上，虽说大伙都讨厌泥泞的街路，但街上却布满了大大小小的雨伞。细细一瞧，街旁还有几个调皮的小鬼，在雨中展开双臂，尽情地享受着人们常说：春雨带来了生机。而我觉得春雨是“第二手”，而那“第一手”正是冬雨。冬雨是无私的，它把大地唤醒，却悄悄地离去，让春雨去开发，去点缀。这时，雨和风玩累了，他们卷着大地的干燥离开了！
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450字 六年级 散文这样的怜惜小心翼翼，融和了我最真的关切。如同每一株繁花的枝头，花和叶曾经怎样的热烈。零落，无声无息，依然滋养着又一轮花期。与你相拥互道别离，转身，化成这场冬雨，那么密切地笼罩你。原谅我的疲惫，蔓延由心，没有洗澡，也不换衣，留存住你，和着冬雨，照亮这个季节的凄清，引领我通往春天的步履……广西河池市金城江区第二小学六年级：覃春苗