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1000字 初一 散文诗中永永远远有说不尽的梅花，更无法启及那调的奥秘，唯有轻轻的一叹。意象也许永远落透在字里行间，细腻的情感也许只有寄托意象才能表现得淋漓尽致。雪是冬的意象，柳是春风的意象，蝉是深秋的意象，梅是寒的意象……毋庸置疑，缠绵的深意终究寄予意象，只因那意象之调连绵不绝。在那诗的海洋中，意象于你心中又在何吟唱呢？
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1200字以上 叙事l7．高波．意象油画形式语言探索．北京：中国言实出版社，2012年9月：38-77．l8．高波．意象油画形式语言探索．北京：中国言实出版社，2012年9月：78-96．l9．高波．意象油画形式语言探索．北京：中国言实出版社，2012年9月：99-118．词条标签：意象油画形式语言，探索，意象油画，形式语言，油画形式语言
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800字 六年级 散文作者能够灵活运用多种意象来传递相思的情感，还可以考虑使用“梧桐、红豆、雁、山水”等意象。本文还可从诗歌的韵律感上继续提高。点评老师：沈霁月
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450字 四年级 写景四年级:朱涵点评：很有才情的一位小作者，不仅注重了形象意象的选择，还注意到了“橘红色的房屋像披着鲜艳袈裟的老僧垂头合目，受着雨的洗礼”、“灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的地里跳跃着”等自然美景和人憔悴、沉闷心情的对比。作者能够灵活运用多种意象来传递情感，还可以考虑使用“枫叶、秋风、山水”等意象。点评老师：沈霁月
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1200字以上 六年级 议论文写到这里想起了席慕容的《意象的暗记》。一个人能在生命中留下意象的暗记，不仅有记忆更有美丽的回忆，真是令人羡慕。但愿我在耄耋之年，蓦然回首，也能发现，曾经走过的路上开满着意象的奇葩。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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1200字以上 高三 说明文“春”在此既暗示了“青春”这个主题，也暗示了“绚烂”。“春”和皎洁的“月”组合在一起，减淡了“江”所带来的哀思，达到了哀而不伤的效果。我觉得“月”“江”“春”三个意象的独到运用是此文能够以单篇压倒全唐的重要因素。钱钟书用这样一段话来阐述中国诗的简短，我想，用在意象之于中国诗歌的暗示性上，倒也贴切——“中国诗人要使你从‘易尽’里望见了‘无垠’。”意象正是这样用寥寥数语创造无穷的意蕴的。高三:张婳
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900字 六年级 散文点评：很有才情的一位考生，不仅注重了形象意象的选择，还注意到了“烟锁雾气，重岩叠嶂，隐天遮日，孤冷的世界，你独自站成一座神女峰，凄迷悲伤遥望千年，衣裾飘飞，如云般翻涌不息，伫立峰顶悬崖”、“滴水洞史岩，丝情逝容颜，鸳鸯嬉流水，望断桥两边”等自然美景和人憔悴心情的对比。作者能够灵活运用多种意象来传递相思的情感，还可以考虑使用“梧桐、红豆、雁、山水”等意象。本文还可从诗歌的韵律感上继续提高。点评老师：沈霁月
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800字 高二 散文”更是完美的写出竹坚定不屈的风骨和不畏逆境蒸蒸日上的秉性。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。而郑板桥的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。当然几千年来世人所创造的意象甚是繁多，是写不尽说不完的。千秋古诗千秋颂，万古意象万古青。只哟我们认真体会理解感悟那一个个意象会成为一片片心的扁舟带领着你也带领着我驶向诗歌这座青冥浩荡日月照耀的殿堂。
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800字 高二 记叙文”更是完美的写出竹坚定不屈的风骨和不畏逆境蒸蒸日上的秉性。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。当然几千年来世人所创造的意象甚是繁多，是写不尽说不完的。千秋古诗千秋颂，万古意象万古青。只哟我们认真体会理解感悟那一个个意象会成为一片片心的扁舟带领着你也带领着我驶向诗歌这座青冥浩荡日月照耀的殿堂。包头市第九中学高二 赵越
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1200字以上 诗歌在杜甫以前，也有诗人笔下的舟船意象在某个角度上含有比德君国的意味，如屈原在《天问》一诗中提出“覆舟斟寻，何道取之”[17]，以“覆舟”概括了夏代的一位君王国灭身死的下场。⑤又如刘琨的“乾象栋倾，坤仪舟覆”(《答卢谌诗》)、张说的“将兴泛舟役，必仗济川才”(《送任御史江南发粮以赈河北百姓》)等。诗歌中舟船意象比德君国的内涵，在先秦已有表现，后渐趋明显。但杜甫以前，只是个别诗人在个别篇目中表现了比德君国的一个角度，到了杜甫才广泛涉及舟船与战争、人才、君王、国家等的关联，并不自觉地上升到同舟共济的精神层面。杜诗中的舟船意象在表现比德君国的某个角度上可能不典型，但综合起来考察，其舟船意象可以说透显出较为鲜明的君国比德色彩。感谢阅读，希望能帮助您！