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1200字以上 六年级 叙事”就算砸不到小朋友，砸到那些花花草草也是不对的！卷子不是宝物，你把它扔掉会污染环境，要是砸到小朋友怎么办！]你看我还没说完你就把试卷给扔掉了！这位同学你也太调皮了，我早就跟你们说过不要乱传纸条，你怎么又——[一张试卷滑落在地上。大家不要传纸条，传纸条会作废的！（监考老师完全陶醉了）喂喂喂！ps：欲知后事如何，请听下回分解！
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1200字 初三 书信老董是我现在的好朋友之一，一个很爱吃糖的女孩。自习课之前，她很开心地笑着对我说，番石榴，待会是自习课，终于可以传纸条了。我说，传纸条？她说，放心，偶不会传给你啦，你是好学生，成绩优异，怎么可能去传纸条呢。我说，我传过。她满脸不相信的样子，说，你？不可能啦。你不可能传过纸条的。我也没再说什么了。纸条里的记忆，小小的幸福，小小的单纯，好想再来一次。
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500字 五年级 叙事我回家问妈妈，为什么老师不让传小纸条？妈妈说：“上课时要专心学习的，怎么能传纸条呢？”“那我们传纸条那会老师又没在上课，为什么就不行呢？”我又提出问题，“上课就是上课，哪来这么多的为什么，弹钢琴去。”妈妈生气地回答我，对于我的问题她感到不满，虽然我还有许多的为什么，但为了不让妈妈再次发火，我只好乖乖去练习琴去了。现在想想，如果现在再给同学传纸条，或许只是想重新拾起一二年级时那轻松愉悦的时光，更是回忆起残酷青春中羞涩的纸条里的小时光！时光不老，童心依旧，我们永远不散。
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550字 初一 记叙文“我可以做证，他一直没停止说话，”同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。”班中只有那威严的声音在回荡。”“学学人家，人家都在读书，你还传纸条。我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？大人，冤枉啊！
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550字 五年级 日记“我可以做证，他一直没停止说话，”同桌一副坦白从宽的样子，嘿嘿阴笑地看着我。”班中只有那威严的声音在回荡。”“学学人家，人家都在读书，你还传纸条。我只能在心底里高呼“大人，冤枉啊！大人，冤枉啊！我何曾说话，传纸条？心中有苦，却与谁评说，欲辩解，却被凌厉的眼神驳回。这难道就是所谓的朋友？这难道就是所谓的友谊？大人，冤枉啊！
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700字 初一 记叙文"说完，就将收来的证据全部撕了，转身就走，给我们留下了一个潇洒而又带有怒气的身影。你爸妈来交钱供你们读书，你们还在这里传纸条，你对得起你们的爸妈吗，对的起自己吗！经历这件事后，我们再也不干的犯错了，上课认真听讲，也不传纸条了，而且让我的一些坏习惯全部改正了。这件事情让我永生难玩，这将成为我记忆中的珍宝，最珍贵的师恩。
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1200字 六年级 写人明明此时着急又无奈——要知道，他传纸条可有六年的“传龄”啦，怎么能在一个小测验中失手呢？只想着自己那“一世清白”全都因为“地下工作”而“毁于一旦”了，咬咬牙，他支支吾吾地说：“是×××他……刚才传纸条……纸条在……我这儿……”镜头五：全军覆没至于这个故事的大结局呢，恐怕不用我说，你也知道了吧？最后，“地下工作者”们都被训得很惨……
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550字 五年级 记叙文我估计会更惨！然后给予我更严厉的惩罚！要知道如果我自己“呼啦”一下子站起来，还没等我说话，数学老师就会在八百年前就开始她的长篇大论！”不过我自己也不敢。是曾蕾和程子欣在传纸条！我真想一下子站起来，大声说：“不是我在传纸条！唉，为什么曾蕾和程子欣会这样呢？我要大声地问一问：“难道面子比友情还重要我要怒吼：“给我一个回答！！！”
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450字 四年级 叙事他从老师办公室回来对我说：“我知道，这次摔了个跟头，绝不是意外，不过我不会恨那个人！”然后又小声嘟嚷了一句：“以后我再也不和同学传纸条了！”我捂住嘴偷偷地笑了。以后，同桌果然不再传纸条了，上课认真听讲，而且还时刻提防着我，有时还跟我开玩笑地说：“希望我的凳子不再发生意外！”期末考试的成绩下来了，他考进了前十名。我真得意，因为我帮他改掉了上课传纸条的坏毛病！
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500字 初一 叙事姐姐考试的时候，因为替别人传纸条被停课了七天，她那时候是那么的伤心，难过。但她却没有自暴自弃，而是自主的学习。那天晚上她在qq上发表了说说：所有人都在努力并不是只有你满腹委屈。踏踏实实的考试，尽管没有考上，依旧感到很开心，至少我们努力过了。不像有些人靠作弊得来的满分，他们长大后肯定找不下工作。所以说，我们不要作弊，别人给你传纸条就不要理他（她），安安分分做自己的卷子。作弊的人最终只会害了自己。