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800字 六年级 叙事”我们异口同声的说：“这两只小木船将永远成为我们友谊的见证！”我们互换了纸箱，纸箱沉甸甸的，却给了我一丝惬意，我打开纸箱，里面的小木船是那么的精致小巧。“噢，不，是我把你的小木船踩坏了，这个小木船也是我送你的。”陈明向我道歉。”“对不起，那天我把你的小木船踩坏了，这个小木船是我送你的。小木船，我们友谊的见证！
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700字 六年级 记叙文过了一会儿，我们抬起头，会心的笑了。”我把我的小木船也塞给了她。”说着她把小木船递给我，我也把我做的小木船递给她，说：“我也不对，这个，送你。那件事，对不起。下午，我和小蓝来到河边，小蓝说：“我们让小木船漂走，让我们的友谊，天长地久，好么？”我点点头。夕阳下，我们一起望着满载我们友谊的两只小木船，向远方漂去……
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450字 六年级 叙事回到家，我拿出了小木船，去他家还他的小木船，我们手拉手，一起去河边放船。”我接过他的小木船，我们的友谊像被太阳照射的冰山，再次柔情似水。”陈明笑了笑，从他鼓鼓的口袋中拿出一支新的小木船，对我说：“我也有错，我不那么不小心就不会了，这是我新做的小木船，给你。从此，我还保留至今。尽力过风雨的有情，他会更加牢固，那只小木船，就是我们友谊的见证。广东汕头潮南区陈禾陂学校六年级:叶佳婷
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1200字以上 初一 记叙文”于是小木船载着我和陈玲的友谊顺着潺潺的小溪向远方驶去了……”“嗯！陈玲说:“该让我们的小木船起航了吧！”我一直点头。这时，陈玲从身后掏出一只漂亮的小木船，递给我说：“咱俩还是好朋友！于是我做的小木船一直留在我的家里，它虽然不像以前那样光彩夺目了，但我和陈玲一直把它视为珍宝，因为它代表着我和陈玲友谊！
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450字 六年级 应用文的纸条放进陈明的抽屉里。做完了这些，我回到座位，放下书包，突然发现抽屉里有一只小木船和一张纸条，上面同样写着：对不起，那天是我错了，这是我重写做的小木船，我们和好吧。就这样，我们又成为了好朋友。现在，每当我看到书桌上陈明做的小木船，都会想起这件事情，都会想起我们的友谊，希望小木船能成为我们友谊的见证！
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750字 六年级第二天，我拿着小木船和一张字条走进了学校。我把这两样东西拿给了陈明，字条上写着：陈明，对不起，是我的错。我用了一夜重新做了一条更好的给你，请你原谅。他收下了我的小木船，并没有说什么，而是从书包里拿出了一样东西——一条小木船。我那条摔坏了的小木船！我顿时热泪盈眶，原来那天我走后，他把小木船带回了家，还画上的图案。我俩拥抱在一起……虽然我们友谊之船曾翻到过，但现在，它又在友谊海洋上扬起了风帆，向前驶去！
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700字 六年级 叙事”我这时的心已经被深深地感动了，取出我做的小木船，悄悄地塞给了陈明，小声地说：“其实是我的错，千不该万不该，我故意弄坏你的小木船，可你却不责骂我，只是一人默默忍下这一切，是你教会了我宽容，我对不起你。后来升了初中，我们就不怎么碰过面，但我看见那只小木船，就会想起陈明，想起我们的友谊，小木船成了我们之间永远的记忆。
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550字 六年级 叙事”从此，我与陈明更珍惜这失而复得的友谊。，对不起!我脸涨得通红，也拿出做了许久的小木船，说：“那天，是我不对….”他掏出小木船，很小心地把小木船摆在我面前。和好吧!”，陈明结结巴巴地说“我们……我…….“我……我决定把握机会，快步向他走去，谁知他也迎面而来，气氛霎时间尴尬起来，谁都欲言又止。小木船，愿你能为我们的友谊遮风挡雨，载着它越行越远!六年级：段晓
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500字 三年级 状物没想到下课的时候，陈明拿着一个精致的小木船走了过来，我很惊讶。陈明说：上次把你的小木船弄坏了我很抱歉，这是我给你做的，希望你能收下并原谅我！我望着他，不知道该说些什么好。我朝他笑笑，却感觉笑得比哭还难看。回到位置上，看着陈明做的小木船，泪水不禁涌上了眼眶后来，陈明转学了。每当我看到小木船，就会想起他，仿佛他就在我的身旁。
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650字 六年级又过了几天，陈明在放学途中跟着我，我停，他也停。我决定把握机会，快步向他走去，谁知他也迎面而来，气氛霎时间尴尬起来，谁都欲言又止。“我…….我……”，陈明结结巴巴地说“我们……和好吧!”他掏出小木船，很小心地把小木船摆在我面前。我脸涨得通红，也拿出做了许久的小木船，说：“那天，是我不对….，对不起!”从此，我与陈明更珍惜这失而复得的友谊。小木船，愿你能为我们的友谊遮风挡雨，载着它越行越远!