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750字 初一天渐渐凉了下来，你准备行动了。你刹那间将头钻进细细的沙硕中，将你那漆黑的甲壳和小小微弱的身躯倒立起来，等待着那一滴水的到来。水蒸气缓缓上升，与热空气进行了激烈的碰撞，渐渐的你的身上有了许多小小的水珠，最后经过时间的推移，变作一滴大水珠滑下来，最后经过时间的推移，变作一滴大水珠滑下来，在那一瞬间你迅速的张开嘴，喝掉了那宝贵的一滴水。你又为明天的旅途做着准备。你的勇敢不屈，值得我们敬重！你一只小甲虫值得尊敬，你的聪明机敏，坚毅执着，勇敢不屈令我深深敬重，我会想你一样“任性”的活出自我！
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900字 六年级 说明文也是这个新的生命战胜了邪恶。它唤醒了罪犯尚未完全泯灭的人性，使他恢复了立志；是生命，感化了凶残的罪犯。它，能唤起人们对内心的善良、幸福的渴求，这伟大的折服，能让最黑暗的心灵被阳光照亮，能让最堕落的灵魂得到救赎，那就是生命！生命，古往今来一直为人们所赞颂。生命，一个通向人内心最深处的代名词，它使人敬重，敬重的时间不会是一时，是一生，是永远……
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700字 初三 写人我敬重鲁迅的幽默。《阿Q正传》中借着呆笨阿Q的“精神胜利法”，刻画那可笑无知的农民；《狂人日记》对“吃人者”进行入木三分的描画；《高老天子》中对不学无术的主人公上历史课的描写也让人忍俊不禁，拍案叫绝。我敬重鲁迅的坚韧。面对“明辈成新鬼”的事实，他毫不退缩，更要向敌人讨还血债，他敢于面对人生，他爱国爱的忘我，恨敌恨的深切，谁能不敬重他？鲁迅是一面旗帜，是中华民族的精华，是做人的标杆，是文学语言的创造者、设计者，是中华几千年来的典范，是一颗永不陨落的星！
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1200字 高二 散文人类，作为万物灵长，最有智慧的生物，我们自居生物界的最高处。我们是否也该低头张望一下被我们放在脚下的生物，我们真的比他们优等么？是的，我们会直立行走，会使用工具，会创造工具，这是我们与其他生物最大的不同。但与此同时，自暴自弃，玩世不恭，使生灵涂炭的不也是我们吗？这样的人类还可以称之为伟大么？其实不然，世界上称得上伟大的东西，往往不是体积，不是优劣，而是精神。生命是奇迹，我们需要敬重生命，在敬重的过程中看到生命的伟大与坚强，并用尽一生为了充实自己的灵魂而奋斗。精神的伟大与渺小的区别也在于此。
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800字 初二 写人我掏了掏口袋——还有一枚仅存的硬币。我走到了老人面前，将硬币小心翼翼地投入了她地上的小筐中。只听“叮”的一声，硬币发出的清脆声音，和老人演奏的美妙的乐曲融在了一起，煞是好听。老人的笑容在我的脑海中挥之不去，这一笑，诠释了生命与尊严的意义。不知道多年过后，我是否还能碰见这位令我敬重的老人，但她的乐观，她的尊严却尘封进我永恒的记忆中，难以忘却。她就是我最敬重的人。
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550字 初二他常常说要团结。那次一个同学捣蛋被白老师罚站，我们笑了起来，他却皱起眉头说：“笑什么，同学被批评光荣吗？这是集体荣誉感的缺失啊！”他抱着头，神情沮丧。最令我敬重的是，他有一颗爱国的心。讲到清朝的“虎门销烟”时，他含着泪，语调亢奋，手中紧紧握着粉笔。在讲到圆明园被八国联军一扫而空时，他更是下课后在黑板上慷慨淋漓地写下“不忘国耻”四个大字。他的历史课总能让我们内心有所触动，从而更加努力学习。他是我最敬重的那一位老师。
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700字 初二我在想，在很久以前，我就背过了“落红不是无情物，化作春泥更护花。”在很久我就看见过“春蚕到死丝方尽，蜡炬面灰泪始干。”但我那里是真正的明白吗？只是知晓它们的字面意思罢了。而如今，我更深层的了解、更真实的体验到它们的意义。一段往事，一些回忆，一段经历，一些感悟；一段感恩，一些敬重。我对张老师充满了感恩，感谢他不顾自己安危，也要来给我们上课。于是，敬重在感恩中萌生了……进入初中后，我又遇到了许多师长，他们都或多或少有张老师的影子，将来我还会遇到不同的老师，我都会以“敬重”之心待他们。
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750字 初一一天下午，我希望在校内改完作业在回家，当拿着改错见你，你第一时刻转过身，看到是我，说：“你怎么还不回家，这么晚了，外面多不安全。”接过去改错，眨眼间抽出红笔，一个对号浮现在纸上，把改错交给我，我愣愣出神地接过卷子，脑中还浮现着你发问时的情景，你不忘记叮咛，“早点回家啊！路上一定要注意安全。”话语中带了和煦的春风，使人走路都带着舒畅和喜悦，脸上满是笑容。你这才又转过身去，咳嗽了几声，又开始加班加点，兢兢业业地为了事业付出和奉献，那身影令人感慨“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”想到这经典的诗句，敬重之情油然而生。和煦的二月春风中，你一抬笔，一转头，一张口，已然成了我最敬重的人！