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1200字以上 高三 叙事二、肖像描写太多太细 有些同学描写人物肖像时，从头到脚细描细写，眉毛胡子一把抓。他们错误地认为，肖像描写越细越好。殊不知，写得过多过细，根本抓不住人物肖像的特征，往往给读者以芜杂臃肿之感，因而显得单调刻板、浅薄平庸，甚至有形无神，读来索然无味。作文训练：写一位熟悉人的肖像，运用多种描写手法，凸现其肖像上某一显著特征，300左右。
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1200字以上 叙事3、在我们的共同努力下，这幅张瑜同学的肖像已经由原来的模糊不清变得清晰自然起来。请张瑜来读一下。（张瑜读）送给你留作纪念。（六）小练笔：请运用人物肖像描写的方法，对你们班级的任课教师进行描写（注意：肖像描写，字数在20—30字之间）（七）学生谈畅感受（八）展示在课外书籍里搜集到的人物描写。（九）习作练习运用肖像描写写一位自己心目中的偶像明星，字数不少于50字。
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1200字以上 高中 叙事以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。
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1200字以上 叙事以上例子中所用的比喻都很确切，因而这种肖像描写都能鲜明地显示人物的性格，但是运用这种手法并非轻而易举就可奏效，它要求作者对人物性格有深刻的理解，对生活有细致的观察，对喻体和本体的关系有清楚的认识，然后才能运用确切的比喻和适当的夸张使人物肖像活灵活现。否则，只能是一般化的泛泛比喻，也不会写出不同人物的不同肖像，也就不能显示出人物的个性。
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900字 叙事工笔细描不进对人物的肖像进行细致入微、一丝不苟地刻画，不同只描绘大致的轮廓。采用工笔细描法描写人物肖像，也要抓住人物外貌的主要特征，突出重点，以形传神，不能八面玲珑。在描写人物外貌的主要特征时，要多角度、多侧面地进行描写，反映出人物的思想、品格、性格的特点。采用工笔细描法描写人物肖像，要对人物外貌进行细腻、详细的刻画，能使读者在头脑中浮现出一幅人物的彩色照片。
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800字 写人对同一个人做多次肖像描写还要讲究一定的顺序。唐弢在 一面 一文中，对鲁迅先生的肖像描写是一个极好的范例。文中对鲁迅的肖像先后作了三次描写，既刻画得淋漓尽致又讲究了合理的顺序，由远到近，由粗到细，由详到略，由整体到局部，从而使人物随着我的观察和感受，逐渐丰富起来。在三次描写中，作者自始至终抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描写，突出了他把整个生命都献给革命事业的崇高品质和顽强精神。
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1200字 高中 议论文时代不同，人物的外貌特点不同。例如清朝的男子，脑后都有一根长辫子；现代的男子一般是理西发或小平头。时代不同，人们的衣着打扮也不一样，旧社会的人穿着长袍、马褂；现代人穿中山装、甲克衫等等。描写人物的肖像，要反映时代特色。人们生活的地域不同，生活习惯不一样，外貌、衣着、打扮也不一样。少数民族的打扮与汉族的打扮就大不一样。所以描写人物的肖像还要注意地域性。采用结合时代法描写人物肖像时，要把人物最具有时代特征和地域特点的外貌、衣着、打扮、形态描写出来。
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900字 初一 散文所以说，实现自己的梦想，要用正当的手段。具有讽刺意味的是他画20美元钞票的时间与画肖像的时间相差无已，如果他用同样的时间画肖像，那么他将成为富翁。“天上掉馅饼”只是人们的理想状态，在现实生活中，除非你会预见未来，否则不要等“天上掉馅饼”，就算真的天上掉馅饼了，也很有可能是个大陷井，就算不是陷井也有可能把你砸得生疼，令人后悔莫及。
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800字 四年级 想像作文“动物画展”开始了。成千上万的小动物都来了，画家博多凯也来了。当他见到闪闪画的肖像画时，他不禁大叫：“这肖像画的太烂了！到底是谁画的？简直是在浪费我宝贵的时间！”闪闪红着脸走了上去。“咦？闪闪以前不是画的很好的呀？”“对呀，怎么这次画的这么差呢……”闪闪底下头，不知说什么好。画展过后，花花和黄黄纷纷向闪闪道歉。这时，花花便想到了一个办法。他先和黄黄说了一下，便将闪闪引出，“我们再举办一次画展，把原来你画的肖像再展出去。”“那……就试试吧。”第二次画展开始了，闪闪的画得到了一致的好评，他的声誉又回来了呢！四年级:朱梓绮作文网专稿 未经允许不得转载
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750字 四年级“动物画展”开始了。成千上万的小动物都来了，画家博多凯也来了。当他见到闪闪画的肖像画时，他不禁大叫：“这肖像画的太烂了！到底是谁画的？简直是在浪费我宝贵的时间！”闪闪红着脸走了上去。“咦？闪闪以前不是画的很好的呀？”“对呀，怎么这次画的这么差呢……”闪闪底下头，不知说什么好。画展过后，花花和黄黄纷纷向闪闪道歉。这时，花花便想到了一个办法。他先和黄黄说了一下，便将闪闪引出，“我们再举办一次画展，把原来你画的肖像再展出去。”“那……就试试吧。”第二次画展开始了，闪闪的画得到了一致的好评，他的声誉又回来了呢！四年级:朱梓绮