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1200字以上 高中(九)论文——致谢论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的，不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。(十)论文——摘要或提要：以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写，有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影，或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。
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1200字以上感谢经历，因为它们让我们的生命变得精彩，变得不平凡。别去埋怨它们，也别去刻意躲避它们，它们让我们学到的是财富，值得我们认真地说“谢谢”！点评文章从分析“抱怨生活的现象”切入，具有极强的针对性和指导性。主体部分从“请向失败的经历致谢” “请向不幸的人生致谢” “请向天灾人祸致谢”三个角度，条分缕析，层次清晰而说理透彻。结尾呼应开头，结构完整自然。
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550字 四年级 读后感致谢很重要，我以后也需要开始写谢柬，因为读了这个故事，我已经明白，我以前从来没有真正的致谢，我必须改正，否则怎么会给人们留下好印象呢？致谢真的很重要！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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1200字以上 六年级 叙事~为了老师，为了自己，请我们大家共同努力冲刺学习吧！加油，同学们！今天我们以六《一》班为荣，明天六《一》班以我们为荣！现在我想，当面向老师说n多个谢谢都不足以表达我的内心。有人问我用什么歌去向老师致谢，我想用一首歌里的一句歌词向老师致谢，那是《光荣》里的第一句：“感谢你给我的光荣，我要对你深深地鞠躬.......”
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500字 初二 记叙文雨过天晴，绿植与大树充分吸收了养分。天，夸奖你！帮助绿植成长。我代表绿植夸奖你！雨过天晴，山川湖泊树林进行了水循环。天，致谢你！帮助生态循环。我代表自然致谢你！天降暴雨，灌溉土地、绿植。帮助自然进行水循环，啊！彩虹，不经历风雨，怎能见彩虹？在人生的道路上，只有辛勤的为他人付出，才能得到别人的赞扬与尊重。不肯付出，一丝回报也没有。雨过天晴。
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700字 初三 读后感而我却从没想过要给别人寄感谢信，因为我从没站在别人的立场上为别人想一想。读了文章后，我以后不管别人给我什么礼物，我都要向他们致谢、并写感谢信。我感谢这篇文章，更感谢这篇文章的作者，因为是她——一位有着三个孩子的妇女，是她让我懂得了感恩，是她让我寻获到了感谢别人和被别人感谢的快乐,这就是快乐，只有懂得向别人致谢的人，才是最快乐的人！
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1000字 高中2.主体部分。主要包括①引言——(绪论/导论/引论)简短介绍研究的目的、意义、方法、范围、背景等;②正文——实事求是、合乎逻辑、结构严谨、层次分明、论证充分、表达规范、行文流畅;③结论——文章的研究成果，准确、完整、明确、精炼;④致谢——可以在正文后对进行方面致谢;⑤引文——所引用的他人的研究成果(观点、理论、数据等);⑥注释——注明引文的出处;⑦参考文献——写作中所参考、借鉴的重要文章和著作(作者、文章标题，期刊/著作名、出版社、年份、页码等详细情况);⑧附录——作为报告、论文主体的补充项日，并不是必需的。
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550字 初二 记叙文老婆婆的致谢让我感觉有点不好意思。”老婆婆向我致谢，然后坐在了我的座位上。于是，我站了起来，把东西放在座位上，走到老婆婆面前说：“老婆婆我那里有个位子，您去坐吧！我往四周环顾，发现没有人站起来。旁边坐着的人有刮了一眼老婆婆的，闭上眼睛想着事情，有的看着旁边的风景没有去理会她，有的一下子站起来又马上坐了下去，最后还是没有让位子。到站了，我蹦蹦跳跳地走在回家的小道上，一路上想着这件事我想以后要多帮帮老年人。“老吾老以及人之老”嘛!
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500字 六年级 记叙文冬天，是那么的美——使人忍不住想高歌一曲：树轻轻摇摆着，孩子们哈哈地笑着，大地似乎是向雪花致谢，孩子们似乎要用他们天真的声音来回报冬天；冬天，是那么的静——寒冷使爱跳爱叫的小河顿失了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使喧嚣的世界平静了下去，让它们休息一下；冬天，又是那么的特贴——许多冬眠的动物都在睡梦中向冬天致谢，让它们在冬天离开了春、夏、秋的忙碌，从忙碌中解脱出来。冬天，千里冰封、万里雪飘、白雪皑皑、冰冻三尺，那纯洁的白雪，都让人忍不住陶醉，大雪如鹅毛，飘飘洒洒地给大地以装饰，孩子们的笑声，使冬天不再静寂、不再孤单。因为他们的笑声，好似天使一样，而雪花就是他们邀请来的使者。我爱冬天！因为它白雪皑皑，能给我们带来了无穷的乐趣！