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600字 三年级我倒很喜欢这个小娃娃。他从小勤奋练功，本领超群，而且在面对强敌时非常勇敢，从不退缩。我更喜欢皮影戏表演，简简单单的几个人物剪影，居然可以在艺人们的操纵下，又是跳又是打，活灵活现。妈妈还告诉我，在科技不够发达的古代，皮影戏很受大家的欢迎。遇上有钱人家举办各类宴会活动，还会将皮影戏师傅请到家里来表演。现在科技发达，娱乐活动丰富多彩，皮影戏就慢慢地没落了。真希望皮影戏这门古老的技艺能够继续在我们国家发扬光大，给我们带来更多的艺术享受！
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1200字以上 小学皮影戏结束了，人们都鼓起掌来，我也不例外。突然，旁边一桌人喊道：“再来一个!”带动了许多人一起喊。我也觉得意犹未尽，想继续看，于是也跟着起哄。艺人们乐呵呵地答应了，开始表演下个节目……那个夜晚，那个夏天，我永远也不会忘记。皮影戏是中国首批非物质文化遗产，影响深远、意义重大。 只可惜那个茶馆不久后关了，那场精彩的皮影戏，估计我再也看不到了呢。
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550字 叙事“不对吧？‘这是一条路’还差不多。”我忍不住笑起来。由于听不懂台词，我稀里糊涂地看完了这场皮影戏。后来问旁边的爷爷，才知道表演的是 樊梨花 的故事。那位爷爷告诉我，皮影戏主要运用方言说唱，还临时掺杂了其他地方的方言和腔调，刚开始听时会有些难懂。如果在观看皮影戏之前了解一下故事的内容，听起来就容易多了。（指导老师 许交飞陈怀瑞） 皮影戏作文
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700字 五年级 记叙文皮影戏是我国文化的瑰宝，它历经多少年才流传至今。虽然现在有了电视、电脑等高科技给我们的视觉享受，但皮影始终有它独特的魅力和深层的文化内涵。我爱我家乡的皮影戏！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
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650字 初三 应用文皮影戏对表演者的技艺有着很高的要求，表演者除了要一个人控制三四个人物的动作，还要密切配合场上的三配乐，兼顾旁白、唱腔。要练就过硬的皮影表演功底，除了需要师傅言传身教，更加需要自己勤学苦练,积累大量的实际表演经验。演皮影戏的设备非常轻便，所以戏班流动演出的优势很强。不论在剧场里还是在户外、庭院甚至室内，架起影窗、幕布和灯箱就能开戏。一个戏班六七个人和一箱皮影就能演四五十出戏。演出完毕全部行头装箱就走，搬运十分便捷。这也是皮影戏广泛流传、普及于民间的原因之一。
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550字 六年级 记叙文半夜节目结束了，我意犹未尽。我走到架子后面发现了许多带木棒的图片，爷爷见我好奇便给我讲：“这是用牛皮做的，在上面做了彩绘，很精致。这皮影共有十一个关节是仿照人得关节制作而成的。这让我越来越喜欢皮影了。皮影戏是我国文化的瑰宝，它历经多少年才流传至今。虽然现在有了电视、电脑等高科技给我们的视觉享受，但皮影始终有它独特的魅力和深层的文化内涵。我爱我家乡的皮影戏！指导老师：曹远美
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1000字 四年级一小时的表演眨眼而过，皮影戏戛然而止。观众们欲犹未尽地畅所欲言。我一激灵，溜进棚中，恭敬地请教：“爷爷，皮影人偶是怎么做出来的呢？”夏爷爷笑呵呵地说：“这可难了，首先要选皮、洗皮，再画稿、过稿、上色，经过晾晒和熨烫后，最后进行组装。而且呀，湖北皮影戏分为两大类，‘门神谱’和‘魏谱’。我们应城、云梦、孝感、汉川等地的都属于‘门神谱’呢！你们小学生现在就要好好学习，欢迎长大后来传承这些非物质文化遗产！”多么精彩绝伦的表演！ 多么古老神奇的民间艺术！多么富有文化意蕴的皮影戏！愿这项非物质文化遗产发扬光大、世代传承、走向世界！
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1200字以上 初三 散文一般情况下，皮影戏要演上五六天七八天。在这些天里，村里总是洋溢着欢快和谐的气氛。皮影戏结束后，老人们还会津津有味地议论一阵子。受影响最大的是孩子们，他们觉得耍弄影人很有趣，就央求大人们给自己作影人，不给做就哭。孩子们拿着影人对着墙壁耍弄，嘴里还胡乱唱着嚷着。孩子们互相比，比影人的好坏，比耍弄的技巧。
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1200字以上 初三 散文禁不住想要告诉炎黄子孙，别忘了皮影戏，别丢了我们的传统文化。保护传统文化，传承民族艺术，皮影戏，成了我们关注的目标。但愿这种非物质文化遗产的“活化石”，能够让我们的子孙后代同样受到神圣的沐浴，灵魂的洗礼。朋友，不放在闲暇之时去领略一下我们民间文化的魅力。--投稿人：张韶华--指导老师：王爱萍陕西省宝鸡市金台区金台中学九六班
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500字 五年级 读后感观看了《大闹天宫》皮影戏，让我更深刻地感受到了皮影的魅力。戏中的每个人物都有特点，而且经过皮影戏的艺术加工他们各自的特点都非常突出，戏中的人物都塑造得特别完美，栩栩如生，堪称一绝！剧情更是十分精彩，让人陶醉其中。我觉得孙悟空既勇敢又顽皮，而且他很聪明，懂的许多法术和武功。他的法宝“金箍棒”更是变化多端，威力无穷。打败了许多厉害的对手。《大闹天宫》皮影戏非常精彩！我非常喜欢！