初冬作文结尾(10篇)
  • 1200字以上 六年级 写景
    这儿的草地软软的,手摸上去却不是十分的舒适,有些痒痒的。踩上去,会发出“啐啐”的呻吟,这时候,你只会怜悯地抬起追寻秋迹的足,体会这初冬独有的情感。初冬的校园,还未摆脱深秋的凄凉,也遗传不了丰收带来的喜悦的基因。已拥有的深冬的肃杀的它,静静地在诠释着万物的新陈代谢。我散步在初冬的校园,用心在倾听它最柔软的絮语。
  • 600字 初中
    回想我三十多年前的学生年代,初冬,对我记忆最深。小学校操场上堆满像麦垛一样的数不清的冬储白菜、窖藏萝卜。教室、宿舍的冷,经常使我想到爹和娘送的“棉窝窝”(农家棉鞋)、热水袋。今年初冬,虽然来的有点突然,但没有初冬的过渡,我们怎么能够欣赏到大自然赋予冬的严寒、雪的纯洁、冰的晶莹呢?其实万事万物都是相辅相成的。
  • 1000字 高二
    初冬,是梅花登台的开序。它用一年的时间,储备了全身的能量,准备在这寒冷的冬天中,来个惊艳的蓄势待发,在寒冬中艳压芳群,力争花冠名号。它一直默默地等待,等待冬天的到来,等待自己的巅峰,为的是要在这寒冬中分享它的美艳之处。它是冷艳的,是难以抗拒的吸引力,就像一位仙子,从仙界来到人间,带给我们另类的美。这一份雄心,是初冬中一场群雄争夺的表演。初冬,令人留恋的有很多,我希望在初冬中,留下我的脚印,带走我的心情。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
  • 650字 初一
    英语课上,同学们积极互动,品味外国文化。丰富多彩的课堂让我们徜徉在知识的海洋里,去解开宇宙的奥秘,去感知古今中外文人雅士的神韵,去探索地球村的美丽传说,去发现隐藏在每一个细胞中的密码……在教室里,同学们的学习热情感染着每一颗空气分子,连日来的冷空气也被这份学习激情感动,隐退了她的身影。初冬的五星不仅拥有南国美艳的景致,更有一群为梦想拼搏的五星人。他们拥有不可磨灭的意志,他们以梦为马,向未来出发!初冬,活力,五星初冬,甚为活力。
  • 600字 初二
    冬一个宁静素雅引人思考的季节,也是一个养精蓄锐、蓄而待发的季节,大地、花草、树木都在积蓄,等待着春夏的怒放。这时我突然想到,我们是不是也该是冬天,因为我们也在积蓄,积蓄着知识积蓄着本领,等待着我们的春天!初冬的校园,令我喜爱;初冬的校园,也一样让我深思。我们看着这美丽的景色,深深地、深深地陶醉了……想象着以后的未来。
  • 750字 初三 写景
    还没到银装素裹的年华,仍是初冬笑傲的时代,但是,过不久时代的尽头出现,取而代之的是一片飘渺的白色,没有任何的污迹。南方的初冬并不具有生气,当却灵气十足,寒风凛冽,刮来的是冬的前奏,如此悠扬,又如此轻快,醉物醉人。冬霜紧密贴合着窗口,朦胧着外面的世界,阻挡冰冷。南方的初冬不像北方的初冬那般飘零雪子,但是却一样有冬的洁白与平静。沉迷世间,沉迷于深秋的初冬
  • 600字 六年级 写景
    也许,这就是我在冬天里看过的最美的雾吧!初冬的早晨永远是最美的,最耀眼的!那是属于我的无价之宝,一个永远只属于我的宝贝,当然我也愿意和大家共享!无论前方的道路是多么的迷茫,多么的黑暗,你都要坚信自己一定能走下去!这样你才能推开你心中的那层“迷纱”。试着去寻找你心中最美的风景吧!就如初冬的早晨这般!六年级:玖月
  • 1200字以上 叙事
    这儿的草地软软的,手摸上去却不是十分的舒适,有些痒痒的。踩上去,会发出啐啐的呻吟,这时候,你只会怜悯地抬起追寻秋迹的足,体会这初冬独有的情感。初冬的校园,还未摆脱深秋的凄凉,也遗传不了丰收带来的喜悦的基因。已拥有的深冬的肃杀的它,静静地在诠释着万物的新陈代谢。我散步在初冬的校园,用心在倾听它最柔软的絮语。
  • 450字 写景
    我最喜欢月刚升起的时候。西边还垂着一片暗红的天幕。但在暗红交际的地方是一片深深明澈的蓝。月就从那里升起,是一轮弯弯的新月,在她的不远处还有一颗明亮的星。我抬起头,久久凝望西边的天,就是为了多看她一眼。初冬的灰色也盖不住她啊,不知以后能否再看到如此美好的夜,如此圆满的月。我第一次发现,漫长而灰色的冬季里,夜是美好的。初冬
  • 1200字以上 初一 散文
    而在我,却对它总是有一种情愫,这种情愫使我耿耿于怀。在我的心中,初冬的早晨,是那么严峻,严峻得不近人情;初冬的早晨,是那么特别,特别得超出一般人的想象;初冬的早晨,是那么美丽,美丽得让人捉摸不透!这使我常常闪现出一个念头:我是初冬的早晨锻造出来的汉子,有着坚定执着的山里人性格,坚定得我顽强,执着得我强大。它使我产生着冬天的情结,倍赏冬天的严厉,酷爱初冬的晨光!