-
600字 四年级 读后感”——不过，现在的成绩已经是冠军了，我们应给为他高兴，为中国又次获得一枚金牌而感到自豪。我的话还没有说完，那重重的杠铃就落地了，“唉！龙清泉举起来了！举起来了；看呀！我为龙清泉感到骄傲，我相信每一位中国人都和我一样为他高兴，为他鼓掌！同时我们也为中国的体育健儿加油！为中国奥运加油！（辅导教师：陈文华）
-
550字 读后感收礼的人可能会想：礼轻情义重，他对我的关心，我永远不会忘。也许他还会想：这个朋友真好，我有这样的朋友真是不虚此生。送礼的人会想：我的礼物不是很重，它却帮助我的朋友度过了难关，真是太好了。他也许还会想：他收到我的礼物一定会很高兴，他高兴，我也为他高兴。给予是一种快乐，不管送的礼物是轻是重，只要别人需要，只要别人快乐，你就一定会得到快乐的。礼轻情义重
-
600字 小学 读后感收礼的人可能会想：礼轻情义重，他对我的关心，我永远不会忘。也许他还会想：这个朋友真好，我有这样的朋友真是不虚此生。送礼的人会想：我的礼物不是很重，它却帮助我的朋友度过了难关，真是太好了。他也许还会想：他收到我的礼物一定会很高兴，他高兴，我也为他高兴。给予是一种快乐，不管送的礼物是轻是重，只要别人需要，只要别人快乐，你就一定会得到快乐的。
-
400字 三年级 记叙文第四个是郑佳豪，他是个超级“幸运儿。”当洪老师说：“请佳豪上来！”时，他高兴地跑上讲台，老师用一条毛巾蒙住他的眼睛，并让他3圏，把他带到笑脸下，同学们在下面说：“上面一点，上面一点。“下面一点！”“左边一点。”“到了，到了。”当佳豪睁开眼睛时，发现自己贴中了！他高兴得跳了起来。贴鼻子游戏结束了，可同学们的笑声还在教室里久久回荡。贴鼻子这个游戏真有趣啊！
-
500字 三年级第四个是郑佳豪，他是个超级“幸运儿。”当洪老师说：“请佳豪上来！”时，他高兴地跑上讲台，老师用一条毛巾蒙住他的眼睛，并让他转3圏，把他带到笑脸下，同学们在下面说：“上面一点，上面一点。“下面一点！”“左边一点。”“到了，到了。”当佳豪睁开眼睛时，发现自己贴中了！他高兴得跳了起来。贴鼻子游戏结束了，可同学们的笑声还在教室里久久回荡。贴鼻子这个游戏真有趣啊！
-
800字 初一 叙事我在赛前又半开玩笑半认真地提醒着他。到了最后一局，我俩的比分是6：6，抢7分，我看得出来，他犹豫了。我自知体力不行了，不会是他的对手，我咬咬牙，说：“你是赢不了我的，我也瞧不起我的手下败将，你也就不配做我的朋友了。” 结果可想而知，他是最后的赢家。我为他高兴，把沮丧和懊恼留在心里。我以朋友和运动员的身份为他高兴，因为妈妈说过，给予别人爱才会获得爱。给予别人温馨的关怀是一种爱，痛斥激励是一种爱，这不一样的爱却同样是一种胸怀。
-
550字 五年级 记叙文看到他高兴的样子，我也开心地笑了。他高兴得跳了起来。小堂弟赢了。两位英雄越杀越猛，终于打败了大法师，其余的几个步兵也都缴械投降了。可小堂弟早有防备，让8个牛头人把两个水元素团团围住，让大法师在外面遭受牛头人酋长和剑圣的攻击。大法师急了，召出了水元素。这就是我的“游戏迷”小堂弟。我十分的喜欢他。年6月14日