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600字 四年级 状物我不禁为青花艺术所赞叹，多么唯美的画风，多么轻纯的花瓣，却营造出了一种淳朴的美。只有经过高温的烧制和认真细致的勾勒才能做出如此美丽的青花瓷，现代拥有了更多先进的技术，却不如手工打造的青花瓷，不禁赞叹着古时人们的智慧。青花瓷的美令我称赞，她依然有着她不变的美，是那样独特，那样淡雅，那样纯朴。希望智慧永远不要止步，做出更美好地青花瓷。
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450字 五年级 散文青花瓷，蓝条纹色彩斑斓，插上几支杜鹃花色染芬芳，插上几许桃花色彩染黄昏夕阳。月色，染红了夕阳;黑夜，沾染了白天。黄昏，迎来了黑夜，青花瓷，更是渲染了杜鹃花的芬芳。出污泥而不染，青花瓷里月色逐渐转凉，留恋着那几许月色芬芳，仰望首那几斑点星光，寥寥。白日朝阳，照耀着杜鹃芬芳;黑夜星光，闪耀着青花瓷月夜。月色青花瓷，墨笔沾入画，青花瓷……
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500字 初一 散文青花瓷的韧性和坚强，如果要定型，必须要经过高温的灼烧，只有在高温中保持住的瓷，才有可能成为一个高贵、独特的青花瓷，走向成功的道路，也是这样不经历风雨哪能见彩虹，只有经过磨难，始终强持自己的性格、风格，像青花瓷一样从一堆不起眼的泥土，在能工巧匠的创造下不断改变自己，不断得让自己进步，有着坚持下去的精神，才能使自己成为那样独特迷人的青花瓶啊！啊！我爱你！烈火中的青花瓷
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800字 初二 散文将盘子的正面，对着向光的地方，然后观察背面，竟然可以清楚地看到正面那纵横交错的花纹，透明的瓷面为青花瓷增添了神秘感，但它的轻与薄，也令人非常喜爱，普通盘子的厚重让我们得小心翼翼的，但青花瓷的盘子却很灵便，只用一只手就可以拿起来。青花瓷是我国的艺术珍宝，它蕴藏了那么多年的美丽令人不能言尽，而是要一点一点用心去欣赏属于它的独特魅力，素胚上的勾画了了，和优雅的渲染，怎叫人抵挡住青花瓷的魅力呢？指导老师
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450字 初三 散文多么苍劲！在一望无际的草原中的一棵青翠色的杨树下，毛笔饱蘸墨汁，在宣纸上遒劲地挥洒着，挥洒着……忽然，你又会惊异发现一位龙颜悦发的老书法家，身着与天青色搭配极妙的素衣。那种飘逸更让你如置身天青色的天地间，那般静寂，静寂……美妙的意境，幽美的乐曲，传神的韵律，动人的歌喉组成了这曲妙甚至哉青花瓷！青花瓷……青花瓷……
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800字 六年级 记叙文也许与青花瓷的相遇也需要一种缘分。当你见到它时，立刻会被它所震撼，所吸引，所痴迷。一刹那间，那种相见恨晚，似曾相识的情绪会使你深深爱上她。而它的魅力，岂是你的眼睛所能全览的啊！中华五千年的历史，吹散了恩恩怨怨，沉淀了儿女情长，忘却了悲欢离合，淹没了金戈铁马。推翻了一世又一世的王朝，改变了一代又一代的人生。而青花瓷上仍旧春光明媚，香飘四野，花开不败。这就是青花瓷的永恒魅力！
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550字 初二 议论文（三）堂名款以典雅的堂名、人名书写在瓷器上，作为私家收藏的标志。（四）赞颂款寄托了陶瓷艺术对瓷器的喜爱之情。（五）纹饰款又叫“花样款”，以简练的图案装饰器底，为民间青花瓷的特色款识，与篆刻中的“肖形印”有异同工之妙。图案有博古图、暗八仙、八吉祥等。通过对青花瓷的认识使我知道了我国劳动人民的智慧和聪明。
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800字 初二刚烧好的青花瓷很成功，我能从老人满意的眼神中感受到。“接下来就是上色，这是我最舒服的步骤，也是耗时最长的步骤，我会变成完全不一样的样子。”“上色不是很简单吗？只要涂上颜料……”“不是这样的，所有的图案都要一笔一笔勾勒，太重不行太轻也不行，而且要一气呵成。”见老人细细雕琢着，时间流逝，但他仿佛没有知觉，只是雕刻着，而青花瓷上也逐渐出现了祥云、张嘴咆哮的龙、各种复杂的花纹……当他向瓶底盖章的时候，一个完美的青花瓷出现了，散发出温润的光芒，而老人的生命也将要走向终结。与青花瓷的对话也结束了，看到展览柜的青花瓷，我好像从中得到了力量。无论是老人精心打磨还是青花瓷震撼的涅火重生，都让我明白了无论是什么事情，只要我们坚持不畏艰难，就能走到最后，散发属于自己的光芒。与青花瓷的对话很快，但我得到的却永生难忘。
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650字 六年级 状物而你的绝代风姿，早已把我的目光深深地锁定，让我随着你典雅的韵味，不由自主地浸在这传世的青花瓷中，看你自顾自美丽。在犹如泼墨的山水里，在侬情的前世今生里，在如梦如烟的风景中，听青花吟唱，那江南时庭院记忆的浅淡。“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意……”六年级:茗臻
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650字 初三 散文我们的青春，也如青花瓷般的无怨的等待。我们与相守的人许天荒地老的誓言，祈求一辈子不分开。我们总可以为这时遇见的人，会与我们携手前行。蓦然回首时，时间会告诉我们：“他们只是青春路上匆匆的过客。”就算不能再相遇，也应该感恩曾经惊鸿一瞥的相遇。那样一份纯洁的感情，都将永远成为一段不会改变的历史，它的存在，亦如青花瓷的美，淡然、质朴、恒久。