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600字 四年级 记叙文叔叔扯出一只大塑料袋，把爆米花装进了塑料袋里，那位阿姨付了钱，捧着一大袋爆米花高高兴兴地走了。布袋里盛满了白白的爆米花，四周的空气在做好的那一刹那，变得香喷喷的了。”爆筒里发出了震耳欲聋的声音，我虽然捂住了耳朵，但还能听见声音。柄终于停住了，叔叔抓起一根铁棒，卸下了爆筒，把它套进布袋里，我们知道要放“炮”了，人们都躲了开去，小孩子都捂住了耳朵，“嘭！我下次一定要带些米来，也做一回爆米花，亲口尝尝这诱人的爆米花。
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600字 六年级 叙事在等待给我炸爆米花的时候，就听爸爸说：“我们那时候因为家里很穷，没有钱炸爆米花吃，只能看着别的小朋友炸的吃。实在很馋了就去捡蹦出来的爆米花吃。” 不一会爆米花炸好了，闻着香气扑鼻的米花味，我立即抓了一把给爸爸，让他尝尝看，是不是他们小时候吃到的那个味道。我自己也拿了一些放在嘴里品尝着。啊！好神奇的东西哦，这么不起眼的小家伙尽然能创造出这么美妙的食物。太棒了！
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550字 初三 记叙文有次我去买爆米花情不自禁的被那香味所陶醉了，笑着对他举起了大拇指，他不好意思了，头贴了窗户笑着用又大又厚的手摸摸新理的小平头，把眼睛眯得更细了嘴里发出“呜呜”的声音，好像要说什么。嗨。其实用说什么呢？聪明的他早把那说不出来的话藏在爆米花那甜甜的香脆里了。他热爱做爆米花就像他热爱生活一样，而爆米花就如同他本身，粒粒真诚。我怀疑他是不是上苍赐予我们天使，不断地带给我们会膨胀的甜蜜的欢乐。或者他的故事本身就是浪漫的童话，用单纯洗涤我们被尘世墨镜所笼盖已久的心灵。
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500字 六年级 写人还好我和姐姐没有继承他的“优良”传统，真是不幸中的万幸啊！反正我爸比的原则就是口袋有多大，爆米花就得有多少！几天之后，原本一大袋子的爆米花只剩不到五分之一了！真是太低估我爸了，估计一年都吃不完的爆米花到今天竟成了“弱势群体”！老爸，你还真是够强悍的！接下来的一天，爸爸把剩余的爆米花一扫而光，哎！真是个十足的爆米花迷！六年级:王扬
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500字 小学 状物黑黑的爆米花机在炉火中翻滚，慢慢变成了暗红色。师傅把爆米花机翘起来，歪倒一边另一只手拉果麻袋把爆米花机裹住了。女孩子都逃开捂住了耳朵。男孩们边撑着不逃，屏住了一口气。师傅的表情凝重起来，一只手稳住风箱，另一只手布置撬棍。接着，他高吼一声：“放——‘炮’——了！！”脚一使劲踩出“嘭”一声沉闷的巨响，麻袋立刻蹿出滚滚浓烟。小孩赶紧围拢过来，用鼻子干净吸气——好香啊……转身离去，又是一声巨响，又是一阵欢呼，又是一缕生活的芬芳。
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1200字以上 五年级 叙事史无前例的，战场变成了游乐场！F国的士兵开始向自己的战友射击，每个人的身边都是白花花的爆米花，吃过以后，大家都变得特别高兴！什么战争？什么你死我活？都不如眼前甜甜的爆米花让人快乐！5岁的小国王得知竟然有好玩的“爆米花机枪”，不但免除了司令的死罪，撤回了全部的军队，还真的给一头雾水的科学家颁发了“爱迪生发明奖”！不仅如此，T国国王还答应每年送给他100吨全世界最甜的糖，条件是让小国王送给他们100架“爆米花机枪”。
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900字 六年级 记叙文”大跌眼镜呼……”“那么大的国土，是不是侵略别人啊？”“我扩大了中国的领土面积，我是爱国主义。”“什么嘛，明明是960万平方千米嘛！”一位同学翻开了一本盗版字典解释道：“中国的领土趴！不是尾声的尾声窗外再次传来了爆米花的香味……教室里的“爆米花”嘎然而止……只见一群孩子看着窗户外面，流着长长的口水……
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450字 六年级 叙事不一会儿，微波炉停止了工作，我想：爆米花应该炸好了吧！我迫不及待地把爆米花从微波炉里拿了出来，小心翼翼地撕开袋子，一阵奶油香味儿顿时扑鼻而来。我和妈妈被这诱人的香味吸引了，立即狼吞虎咽地吃了起来。微波爆米花，滋味甜甜的，好吃极了！【点评】“微波爆米花”题目就很吸引人，字里行间无不流露小作者对这种爆米花的好奇与喜爱。指导教师：王 磊
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500字 小学 叙事仔细看着锅中的爆米花，有的像一朵朵美丽的白色小花，在大地上竞相开放呦！有的像一只只白天鹅在湖水中尽情的游泳！还有的像一个个身穿白色裙子的小女孩正在跳舞呢！我们迫不及待地吃起来爆米花。这爆米花真是太好吃了，那香浓可口的味道真让人回味无穷。同学们像小鸡啄米似的一上一下，一上一下地把爆米花塞进嘴巴。我们看见锅里的爆米花渐渐少了许多，便开始疯狂的抢，你一把，我一把地抢着。一锅爆米花就这样被我们消灭个精光。你们喜欢吃爆米花吗？我可是非常喜欢吃呢！
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500字 五年级 记叙文“扑扑扑……”一颗颗米花陆陆续续地从黄色的壳里欢天喜地地跃了出来，像一只只刚出壳的小鸟张望着这个陌生的世界。我尖着手指把米花从柴灰里一颗颗地捡起，放在手心里，挑一两颗放进嘴里，“哇！”好香呢！这才是最纯最真的农家爆米花！哦！我怎么能独吞呢，我得留给妈妈，让妈妈和我一道享受这爆米花的香醇！