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700字 初一 记叙文风铃摇成零落的记忆，散落了一地。谁说“少年不识愁滋味”，曾经的倔强，只是一个梦，虚无缥缈，生命中也会有苦恼，你也同样驱散不了。那种苦恼，那种爱的苦恼。因为有苦恼的存在，因为不会错过，所以就去接受它，去享受它。生命亦会如夏花般绚丽。
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800字 四年级忽然，一束亮光忽闪忽现，我听到了爸爸妈妈焦急与疲惫的呼喊，眼睛十分慌张地左右寻找着，在那一刻，我想到了爸爸妈妈平日的辛苦，便不忍让他们再如此伤心，觉得自己有些过分，咬咬牙，尽管双腿已经麻了，但还是双手撑着地站了起来，跑了过去，我分明看到了爸爸妈妈眼中的惊喜与释怀。回家的感觉，细碎的，温暖的，潮湿的感觉，穿透了我麻木的心。风铃摇成零落的记忆，散落了一地。谁说“少年不识愁滋味”，曾经的倔强，只是一个梦，虚无缥缈，生命中也会有苦恼，你也同样驱散不了。那种苦恼，那种爱的苦恼。因为有苦恼的存在，因为不会错过，所以就去接受它，去享受它。生命亦会如夏花般绚丽。绵阳中学英才学校初一：杨丹丹
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700字 初一 散文慢慢的，我对写作文的自信心越来越强了，我面对作文再也不是怯懦，我有了自信心这个可以让我无敌的东西，我会静下心来，慢慢想着这篇作文该怎么写，一篇又一篇的好作文出来了，老师父母对我的赞赏，让我更一次明白了尝试的重要性。可我深知，我还需要练习，人外有人天外有天，必须要一次又一次的练习反复的尝试，我才能真正做到厉害这两个字！于是，我来到了这里，这里的真的是一个很好的地方，我可以在这里畅所欲言，实现自己的真正的价值。有时候，我们都会有苦恼，我们面对苦恼会怯懦，会害怕，可是我们为什么不尝试去改变这个烦恼呢？烦恼只要经过我们的尝试，你怎么知道这苦恼烟消云散呢？
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450字 一年级 散文第四个半学期,我却无奈的和一个奇怪的朋友好上了.好得是那么的形影不离.渐渐的,我发现她的性格是那么的奇怪……一会儿笑得很开心,一会儿又无缘无故变成很忧郁的样子,问她,又不肯说,或者只是在摇头……为此我变得越来越不肯和她说心事了,她也变得很少跟我说……就这样子,我"苦恼"着,过完了我的初一生活.谁能教教我如何不"苦恼"指导老师:杨志玲
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800字 高一 读后感他们长期生活压抑，心中的苦恼向谁去述说？他们有人承受着失去子女的悲痛，有人承受着被子女抛弃的凄凉，有人承受着残疾人的自卑，有人承受着“少壮不努力”的悔恨……这些人都把各自的苦恼憋在心里，他们找不到人诉苦，也没有时间去伤春悲秋，因为慢下一步，下一顿饭又没有着落了。《苦恼》中马车夫约纳的生活固然悲惨，但并不是只有他一个人苦恼。
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600字 初二 记叙文这就是苦恼吗？撕心裂肺，肝胆惧裂，似乎将我一分为二，但又向一双大手，深入心怀。我慢慢的抬起头来，眼前似乎有一道光亮，是那么的熟悉。我强忍着痛苦站了起来，目光之中，“快乐”二字映入光线之中。这就是摆脱“苦恼”的方法吗？ “啪啪”远方传来了铁链断裂的声音。我向着那个地方跑去，又看见了那埋入内心的“苦恼”。我扑了上去。“吱”一声，门开了，而门后是一片每景。 我摆脱了苦恼！
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650字 四年级 周记这时，妈妈叫我来吃午饭了，无奈，我只好先吃午饭，下午接着想写周记的题材。吃完午饭，我呆呆地望着手中的笔，突然，我脑洞大开，把我刚刚愁怎么写周记的过程写出来，不刚好是一篇周记吗！于是，我迅速打好周记草稿，这个令我苦恼的问题终于解决了。是呀，生活中那些细微的小事，就可以成为你写作的题材。推荐阅读：95后的苦恼放假前的苦恼令人苦恼的插班生记事作文500字 我近视，我苦恼记事作文500字 嘴巴大的苦恼
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600字 初二 议论文从此，我认为苦恼是没有实际用处的，它只能同情别人或让自己犹豫而已。然而，我们不应该用这懦弱的方法生活，我们要学会勇敢地去解决。我决定要“杀除”我的苦恼。“文件”——删除。
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450字 四年级在外流浪的小狗小猫们，它们好希望有个好心人能够收留它们，给它们一个温暖的家，一顿美味的大餐，一件漂亮的外套，可是还是没有这样的好心人出现，此时此刻它们觉得自己好可怜。动物植物们的苦恼可以让我们看出它们的心情，不能实现愿望，不能解除苦恼，它们觉得自己好可怜。我好想有一种魔力来化解它们的苦恼，实现它们的愿望，可是上帝没有赐予我能量，此时此刻的我最苦恼……
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500字 初二 记叙文妈妈看到我这没有几天和她一起玩了，妈妈就问我怎么回事，我把这件事和妈妈说了以后，妈妈对我说这次的事是我不对，我应该去和她道歉。在妈妈的劝说下，我重新做了一个小木船，然后去和她道歉，她这一次没有不理我而是听了我的解释，听完以后她也和我到了歉，我们两个又和好了。我为这件事苦恼过，但是最终我们的误会解除了，我也知道了面对苦恼的办法，现在我不在为这些事而苦恼了，你还在苦恼吗？