- 年级：
- 小学
- 体裁：
- 记叙文
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650字 四年级 状物这真是一本神奇的书啊，亲爱的朋友，让我们共同走进这本神奇的书中去遨游、去探索、去发现、去解决更多更难、更尖端的问题吧。
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650字 三年级 写景这真是一本神奇的书啊，亲爱的朋友，让我们共同走进这本神奇的书中去遨游、去探索、去发现、去解决更多更难、更尖端的问题吧。
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700字 初二 散文你是一部书，书的末尾，我读懂了你的痛苦与悲情。“兴尽晚回舟”的快乐更已不再属于你，你已经历了太多的苦难。你是一部书，你的一生便是一部神奇的书，你的蜕变、你的成熟、你的黯淡都是这部书的神奇之处。你是一部书，读你的我看到了一位似弱非弱的女子在重重困难后背的坚强意志。你是一部书，一部道尽沧桑、跌宕起伏的书。你就是一部神奇的书！
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500字 初二 应用文除了偶尔我回过神来向四周瞧一瞧，望一望时，我才会脱离于书中的情景。我想：这本书为什么有那么大的魔力呢？最大的还是——每一次看书时，你总会感觉到你是旁观者，但你又确确实实目睹了一切！？真神奇！别的书也不例外！这仿佛沉醉在书的王国，遨游在书的王国，漫步在书的王国。多么神奇的书啊！就让我们跟随着狄金森的《神奇的书》，共同打开书的王国，唱响书的世界吧！
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1000字 三年级 想像作文同学们都想去神奇的书店买书，想拥有像这本书一样神奇的书。其实这本书透露着他们学校的一些信息，什么信息呢？在纸上乱爬的字会自己组成学校不守纪律人的名字。如果拿给老师，可以随时了解学生的情况。书里的图案是代表学校的标志。就在这时米丽安想起了一件事通报给同学们：“书店里所有的书都是代表不同学校的，而我这本是代表我们学校的，可是书店毁了书也买不到了。”同学们有些失望！过几天是教师节了，米丽安想把这本神奇的书送给老师，可以既然是她的宝贝她还是有点舍不得。
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450字她也喜欢与人分享书。住在附近的退休老人总喜欢到她这儿来，和她一同探索每本书的奥秘；小孩子喜欢到她这儿来，和这些会说话、会飞的书一起到草地上去欢快地做游戏；连那些精英们也从五湖四海赶来看这些神奇的书。在小女孩的带领下，大家不仅痴迷于与书为友，而且把他们的欢乐与悲伤，理想和希望也写成自己的书。一天天，一月月，一年年，人们天天都来捧着这些神奇的书看一看。小孩子们变得越来越知书达理，精英们变得越来越大有作为，老人们变得越来越和蔼可亲，整个世界变得越来越美好！